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健康與體育
高中10-12年級(五)
搜尋相關的資源 833
單人無器械肌力訓練_仰臥V字舉腿_重點講解-資源代表圖
web單人無器械肌力訓練_仰臥V字舉腿_重點講解
高中10-12年級
1.目的:強化腹部肌群(腹直肌及腹斜肌)。2.動作要領:採仰臥姿勢,雙手置於體側平衡身體,雙腿併攏緩慢向上 (或左、右)舉起,並緩緩放下(上舉與放下同等重要)反覆操作。
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雙人無器械肌力訓練_胸前推撐_示範動作-資源代表圖
web雙人無器械肌力訓練_胸前推撐_示範動作
高中10-12年級
1.目的:鍛鍊肱三頭肌、擴背肌。2.動作要領:二人相對採前弓後箭步,彼此手掌相對,利用臂力向前推撐,其中一人手臂完全伸直後,緩緩前推。約反覆10-20次。
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飛盤基本投擲與遊戲_飛盤投擲三大要訣_角度_重點圖解-資源代表圖
web飛盤基本投擲與遊戲_飛盤投擲三大要訣_角度_重點圖解
高中10-12年級
投擲飛盤須掌握三大要訣:直線助擺、旋轉、角度,只要能充分掌握這三大要點,就能使飛盤順利飛行。
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網球:單人正手平擊球_活動三:自拋自打_動作引導-資源代表圖
web網球:單人正手平擊球_活動三:自拋自打_動作引導
高中10-12年級
自拋自打由左手拿球,右手持拍,自拋自打。而距離可分為發球線自拋自打,或是底線自拋自打。
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網球:反手擊球_握拍說明-資源代表圖
web網球:反手擊球_握拍說明
高中10-12年級
介紹各種握拍法圖解
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高爾夫_分項教學講解說明_站姿_重點圖解-資源代表圖
web高爾夫_分項教學講解說明_站姿_重點圖解
高中10-12年級
基本站姿採取雙腳對齊的正確姿勢,雙腳打開,以保持身體之穩定。然後,再輕揮球桿。這種幅度乃個人之基本站姿,而5號鐵桿的站姿約與之相等,兩腳跟之距則與腰身幅度 相等。因木桿之長度能擊出高飛球,故為求平衡,兩腳跟的寬度應略為開放,約與肩寬相等。站姿的幅度擴大,腰部旋轉後才能保持平衡;若幅度過小,便會因旋轉 而失去身體平衡。不過,腰部旋轉欠靈活者,可略向外分開兩腳腳尖。上揮動作較大者,則閉合右腳,使腳踝成直角;腰部難以左旋者,則可分開左腳尖而成四十五度站立姿勢有三種:平均式站姿(square stance)、開放式站姿(open stance)、關閉式站姿(closed stance)。
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高爾夫_分項教學講解說明_握桿_握桿介紹-資源代表圖
web高爾夫_分項教學講解說明_握桿_握桿介紹
高中10-12年級
1. 互鎖式握桿法(Interlock):除右小指與左手食指纏繞在一起外,左手背面向目標,兩個手掌相對,這種握法可幫助手較小或手指較短的球友,讓雙手一起維持在球杆上。2. 十指式握桿法(10-Finger):讓十根手指都接觸到球杆,這種握法可在下杆過程中促進最大手部動作,增加打出由右而左飛的小右曲球的機會。3. 重疊式握桿法(Overlap):握杆時將右手小指放在左手食指的上方,左手背面向目標,兩個手掌相對,這種握法是使兩手密接最確實的方法,也是手掌較大的球友最常用的握法。
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高爾夫_分項教學講解說明_握桿_重點圖解-資源代表圖
web高爾夫_分項教學講解說明_握桿_重點圖解
高中10-12年級
1. 互鎖式握桿法(Interlock):除右小指與左手食指纏繞在一起外,左手背面向目標,兩個手掌相對,這種握法可幫助手較小或手指較短的球友,讓雙手一起維持在球杆上。2. 十指式握桿法(10-Finger):讓十根手指都接觸到球杆,這種握法可在下杆過程中促進最大手部動作,增加打出由右而左飛的小右曲球的機會。3. 重疊式握桿法(Overlap):握杆時將右手小指放在左手食指的上方,左手背面向目標,兩個手掌相對,這種握法是使兩手密接最確實的方法,也是手掌較大的球友最常用的握法。
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飛盤回收計時賽_學生常犯錯誤之糾正指導_飛盤回收-資源代表圖
web飛盤回收計時賽_學生常犯錯誤之糾正指導_飛盤回收
高中10-12年級
常犯錯誤之糾正指導: 彎盤1.落點不準2.投得太近或太遠。3.彎度太小 飛盤回收1.墬機 2.看不準落點 3.飛盤投得太高或太低4.滑降方向錯誤 5.接不住飛盤 6.接盤時機不對
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抗力球肌肉適能_坐姿單舉腿_重點講解-資源代表圖
web抗力球肌肉適能_坐姿單舉腿_重點講解
高中10-12年級
目的:強化股四頭肌並刺激腹部肌群。動作要領:採坐姿,雙手置於體側,雙腳置於抗力球上,膝關節自然彎屈成,另一隻腳微微上舉,並緩緩放下,約10-20次,或持續一段時間,至疲勞後,再緩緩放下,並換邊操作。
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