關於試理解擔任教師所面臨的壓力、老師自傷、自殺新聞報導背後所需關注之教師心理疑惑和情緒糾結、提醒辛苦的老師們自我覺察超過身心負荷之方法等。 請收聽「校園健康筆記」節目之「【教師健康促進】教師節快樂--關心老師們的心理健康」。

眼睛是我們認識世界的第一扇窗，但很多人沒有意識到眼睛的重要性，總是當視力出了問題才後悔莫及。希望透過本單元活動，讓學生培養正確用眼習慣，保護眼睛的健康。

利用ipad進行分貝測試，並透過 Wordwall、Nearpod等資訊軟體與平板融入引發興趣並精熟學習、課室用語貫穿學科主題、中英雙語輔助學科知識的接觸。

關於回溯參與健康促進學校計畫之歷程及收穫、「PERMA+五正四樂」結合各項健促議題之推行模式、基隆市瑪陵國小及健促曾獲之肯定、實行「五正四樂」「心」的運動會之特點、瑪陵國小「五正四樂」「心」的運動會之結合策略及推行方式、親師生參與「五正四樂」「心」的運動會之反應及迴響等，請收聽「校園健康筆記」節目之「【健康促進】創造健康幸福校園-PERMA+五正四樂-跨健康議題推動模式。

結合手機、投影機、電腦及網路平台進行教學

近幾年因食安風暴的爆發讓消費者對於飲食充滿了恐懼感，藉由主題教學讓學生了解食材選擇的重要性，並且能落實到生活上應用。

小喜的好鄰居朋友，小立，終於有了一隻狗狗！流浪狗狗和貓貓都有狂犬病嗎？小立的媽媽，從動物收容所領養了一隻浪浪，當作小立的生日禮物。為了預防狂犬病，他們能做什麼呢？

利用大象男孩與機器女孩的繪本，教導同理心，以及了解唇顎裂和腦性麻痺，並學習如何正確與這類型的孩子相處。

2011年日本發生311大地震，當時日本政府將強震警報即時發送到民眾手機，大幅降低傷亡率，從那之後，台灣也開始研擬利用手機傳播天然災害訊息，讓大家掌握關鍵幾秒及時反應。 ●「sos逃生賽」單元：小朋友將闖關挑戰，回答三道問題。為什麼會有災害告警細胞廣播訊息？如何運作的？為什麼有時會收不到災害告警細胞廣播訊息？我是國家邊緣人嗎？ ●「科學酷檔案」單元：邀請國家災害防救科技中心資訊組吳上煜研究員，帶著小朋友一起了解災害告警細胞廣播訊息。 ●「英雄救難隊」分享其它國家防災救難的故事。如何把災害降到最低，事前預防準備不可少，擁有正確的防災概念，再加上有效率的援救互助，就能減少災害的損失。

關於臺中市豐原區南陽國小規模、人數及營養午餐供應方式等、學校營養午餐供應所需結合之人力、物力、心力、學校營養午餐除提供營養所需，另亦蘊含、融合多項教育於餐間、家長延伸學校飲食教育之必須作為、學生經過教導而改變，培養出的飲食素養等。請收聽「校園健康筆記」節目之「【學校營養午餐】(10月16日 世界糧食日/10月20日 廚師節)學校營養午餐蘊含的大小事--食材調配、飲食安全、文化、食農教育、惜食」。