最近常常聽到免疫系統、抗原、抗體，這些到底是什麼?對我們的健康為什麼這麼重要呢? 我又沒有生病，為什麼要打預防針?預防針裡到底有什麼? 新冠肺炎打亂了人類的生活，有人說只要達到群體免疫就能夠回復正常，到底什麼是群體免疫呢?

說明：【教學運用】透過影片可以讓學生了解乘坐汽車應該注意事項，做一個安全又遵守規矩的小乘客，其學習重點如下：乘車前應繫好安全帶。後座乘客不應干擾駕駛開車乘客從右側下車比較安全，車輛靠邊停妥後再下車 ，下車遠手開車門。【故事大綱】小妖們為了營救魔神大人再次進入機械魔城，不料在搭乘小客車爭分奪秒前往超級電腦途中，竟接二連三在沒有遵守乘車安全規則下遭遇到許多交通危險！【應對重點】00:00 片頭00:30 火猴在學堂準備表演最新學會的花火技能，阿輪闖入學堂請求大家 解救魔神大人，眾人一起進入魔方。01:40 眾人被巨爪分別甩到機械魔城兩端，必須乘坐小客車前往超級電腦。坐在爺爺車的火猴沒有繫好安全帶而被大家提醒；坐在奶奶車的魯娜因個子嬌小被安全帶勒住脖子，奶奶幫忙換上安全座椅。大家都繫好安全帶後，兩組人馬各別乘車出發。02:53 路途中，庫倫在看地圖時被廣告遮擋而大叫，火猴拿過平板點進廣告玩遊戲，兩人你爭我搶影響到駕駛開車。爺爺丟出柚子使兩人慢動作冷靜；魯娜因冷氣太冷打噴嚏，嘎嘎伸長手想關掉冷氣卻反而嚇到奶奶。04:00 兩組人馬來到超級電腦所在處，火猴著急從靠近車道的左側車門下車，被呼嘯而過的車子嚇到。應該要先觀察無人車後，再從右側下車才安全。04:39 大家關閉超級電腦的電源，卻解放假的AI魔神，奶奶機智地不斷重複開關電源，最終AI魔神化成電波消失。05:30 片尾工作人員名單【課程模組】優質小乘客- 汽車小乘客 / P.82-89

本單元主要是以教育部防制學生藥物濫用資源網裡的文宣資料來做教學設計，先透過童話 故事糖果屋引起學生學習動機，從學生熟悉的故事經驗中引導認識生活裡許多偽裝的毒品，藉 由播放文宣影片與電子書，並搭配師生問答討論的方式，讓學生瞭解毒品偽裝的樣態、什麼是 毒品、吸毒的症狀與拒絕毒品的方法，闡述反毒的重要，最後以具象化的動作建立反毒決心， 且期盼學生能實踐於生活中。

關於嘉義市民族國小及健康促進、飲食教育曾獲之肯定、民族國小推動學童「飲食教育」之相關理念及課程、活動之策略、家長及學童對「飲食教育」之回應及收穫、實行「飲食教育」兼顧學校永續之具體實踐、民族國小網站有關「飲食教育」之訊息內容等。請收聽「校園健康筆記」節目之「【飲食教育】(11月24日感恩節)從農地到餐桌 「飲食教育」融入課程 教導學生「惜食」 兼顧學校永續發展」

本教學活動結合食農教育與ppt的操作與應用，作為資訊與自然領域的結合。

第二個聲音

在一次運動會中意外昏倒從此改變女孩的一生，得到心臟病的女孩不被父母理解，連朋友也遠離她，幸好有老師的幫助，女孩才能和大家分享心裡話。讓我們一起學會包容他人，做一位友善的小天使。

以虛擬的花蓮有機蔬果學園為場景，藉由擬人化的主角－有機米小子新生入學的故事，認識各類有機蔬果的價值、介紹有機農法的栽種歷程，同時也強調有機料理的多樣可能性，養成孩子們珍惜食物、不浪費的好品格，並突顯花蓮縣的在地特色，最終傳達對自然環境的尊重觀念，是人類每一份子的責任。

1.開心迎接自己長大了。2.認識和保護身體各部位。

本教案使用南一版3上健康與體育第四單元營養補給站為主要教材，讓學生能了解並熟記「我的餐盤」圖像及六句口訣，於日常生活中落實均衡飲食。