這是一套可以繪製流程圖、電路圖、組織圖、心智圖、平面圖、座位表…等用途的APP，有時我們會覺得Microsoft Office裡面的繪圖工具不是很好用，Visio又得另外花會買，這時不如試試draw.io，除了免費好用之外，最方便的是可以直接存在雲端硬碟中，心動不如馬上行動。 顏延胥 draw.io 1、首先到Chrome Store搜尋draw.io，安裝線上或Desktop版本皆可。2、如果是線上版本，先選擇要使用的雲端硬碟。支援Google Drive、Drop Box，也可儲在本地端硬碟中。若是Desktop版本，就只有本地端硬碟的儲存選項。3、選擇開新檔案(Create new diagram) 或開啟舊檔(Open existing diagram)4、輸入檔名，選取樣板，樣板的種類很多，例如：圖表、商業應用、流程圖、工程應用、心智圖、網路圖、軟體設計…，選擇一項之後，就會帶入範本。若選擇預設的Basic種類，就只有空白圖(Blank)選項，從頭開始建立內容。5、開啟空白文件開始建立自己的設計圖。6、左方已有許多預設的圖形工具，這時您就可以拖曳的方式選用您要繪製的圖形，將圖形工具框的捲軸往下移，您會看到更多更多的圖形。7、在左下方則會見到「更多圖形…」的連結，按下「更多圖形…」會出現對話框，讓您選擇其他類型的圖形工具，例如：Electrical、Cisco、Clipart、…共24種。8、開始體驗吧。

適合各年級皆可用，因為是簡易版的紙本即時反饋系統，只要老師端有行動載具即可，學生是用已製的圖卡，掃描即可 謝鎔襄 Plickers 就是簡易版的紙本即時反饋系統，而學生只要一張A4的紙印出像QRCord的條碼。老師用行動載具(手機也可)掃學生的答案紙卡，感應狀況不錯，很快就掃好全班的答案。老師的行動載具及電腦端就可以立即得到全班的答案回饋。老師先自行在平臺上建立班級姓名(很簡單，先複製班級名條，然後到平臺上copy and paste的地方貼上)名字就好了。要測驗的題目也先在word上出題，在平臺上逐步貼上即可，而那份答案卡做一份可以多班共用，真的是一個不需太多成本的多元評量~但目前只有文字無圖片可惜啊!

藉由對於球類之基礎概念，結合技能操作與體驗融入教學內容。

1.透過影片播放，讓學生了解如何正確地說話，才不會造成彼此的誤會。2.高情商的回應，沒有情緒的回應，才是最好的拒絕方式。3.同時介紹惡作劇的結果，會帶來彼此的傷害。如何拒絕惡作劇，也是學生要具備的知能。4.結合品格教育尊重，拒絕是尊重彼此的展現，而非情緒上的字眼。5.從拒絕到尊重，讓學生學習到說話的藝術，與拒紹的技巧。

六年級羽球教學

運用 line@自動回覆機制深化體適能的知識，並從實際參與活動中學習深化體適能概念。

杏林春暖百花開

我愛運動

「待會放學，我們一起去7-11。」「我想喝奶茶。」「不要啦！我們一起喝汽水好不好？」「那我想喝阿華田。」這是班上孩子的對話。沒錯，現在的飲料已全面攻佔學生的心，有的人甚至每天都要來一杯珍珠奶茶，把飲料當作水來飲用。為了改善孩子的喝飲料的習慣，我們必須讓孩子瞭解含糖飲料對身體的傷害性，進而介紹喝白開水的好處，透過一連串的課程活動設計，期望能讓小朋友學會許多有關喝水的正確健康概念，以及了解水對身體的重要性。為了鼓勵孩子多喝水，我們從下列幾點目標出發：一、認識水的來源並了解水對人體的功用。二、了解水對身體的重要性。三、認識各類飲料並了解其對身體造成的負擔。四、了解何時需要喝水，適時補充水分。五、了解喝白開水最健康。「喝水」是最簡單又健康的方法，但我們一直在思考「如何將這樣概念有趣的帶給孩子？」「如何從被動的角色轉為主動？」這些問題讓我們開始從引起動機的角度切入，然後設法讓喝水成為一種運動，感染到每個孩子身上。於是，我們設計了一個口號「保持你的水準」成為本次教學活動的主題。

1.瞭解正確用藥五大核心能力的內涵。2. 能夠向醫生清楚表達自己的身體狀況能與醫生和藥師做朋友。3. 能將正確用藥五大核心能力轉化為行動，帶入家庭及社區。