介紹巧固球的發明原由，並藉由運動球戲的介紹過程，續練學童傳、接球的知識與能力，將學生帶入巧固球基礎練習的遊戲中，並利用資訊媒體的幫助，介紹巧固球的歷史，以及該項運動的物理學原理，並讓學生對巧固球規則有基本的認識。

媽媽我要活下去學習單

我們常在許多新聞報導中或報章雜誌上看到許多的意外傷害事故，例如曾有兒童被家中掉落的電視機砸傷、冬天洗澡時因為瓦斯外洩而造成一氧化碳中毒、兒童被家中的翻倒的熱湯給燙傷……等等災害事件，而這些意外災害幾乎都發生在我們居住的家中，但我們卻常忽略「居家的安全」。『家』 對我們來說，就像是孕育生命、提供成長的搖籃，也是最溫暖又安全的避風港；但是如果一個『不小心』，家就可能變成一個潛藏著各種危機的地方，甚至成了終生遺憾的回憶。如何讓孩子在這環境中安全的成長、安心的生活，居家的生活安全不可不知。所以如何培養學童「居家安全」的意識已是當務之急，本教學模組教學活動設計即是要提醒與教導學童明瞭居家安全之防災觀念和災害應變之處理方式。期許透過本課程，依據學生的經驗、條件與需要，設計課程進度與內容，教師以「居家防災簡報設計教材」，融入時事、受災現場照片、相關影片啟發學生了解災害現象及逃生方法，並經由「演練各項自我保護」的方法，進而了解並避開居家生活中的各種危險，讓將家中的危險因子減到最低，最後可以對減災及應變救災知識的認知、情意與技能，逐漸架構出邁入「防災有方法，居家安全沒煩惱」之教育目標。

台南市政府率全國之先，除「德智體群美」五育外，正式加入第六育「食育」，3月27日在安平區石門國小發表由台南市教育團隊編定的台南市國民中小學食育教材，這部以本市在地食材為主題的教材，為全國首創，以紙本及電子書形式，將飲食教育深耕於學校之中。 台南市以「低碳城市」為發展目標，而為實現低碳生活，必須從日常生活中最基礎的「食」做起。尤其在食品安全出現疑慮、食物陷阱與誘惑充斥的現代社會，如何教導孩子從小吃對食物、認識並就近選用在地食材，養成其對於飲食的正確觀念，以減少文明病的發生，是國民教育相當重要的一環，也刻不容緩。 有鑑於學校營養教育的重要性，市長賴清德於2012年3月19日校園低碳在地食材座談會即揭示本市的教育政策，除「德智體群美」五育外，正式加入第六育「食育」；本市並率全國之先，制訂「台南市學校午餐自治條例」，讓學校營養午餐不侷限於防範採購弊端，而將之提升至「食品安全衛生」、「低碳飲食」、「資源回收」、「產地產銷」、「飲食禮儀」領域的綜整，希望在孩子吃得健康、安全、衛生、營養的前提下，也能符合吃當地、吃當季、少肉多蔬果等「低碳飲食」理念。為將食育落實於學校教育中，教育局特別邀請學者專家編定五套教材，以本市在地食材為主題，並將食物營養素、食物烹調、食物安全、健康體位、低碳飲食等概念融入教材中，依年級的不同，撰擬適合學習的內容，國小低年級以蔬果類（文旦、鳳梨及芒果）、中年級以海鮮類（蚵）、高年級以全穀根莖類（菱角、米），國中則以肉類及飲品（牛肉、咖啡）為主題，內容淺顯易懂、生動有趣，使學生樂於學習。

正確用藥教學簡報

台南市國中食育教材內容先從「東山咖啡」的在地特色飲品，再來介紹「台南在地牛肉」的特色小吃，從在地食材的介紹、地區文化的導覽、食品營養與安全、低碳概念到實作性的操作等。

一份紀錄假日家庭生活的學習單。

由社會現象中看到越來越多的孩子，因為家庭暴力受到傷害，我們希望由教學中，培養孩子對家庭暴力正確概念，提昇保護自己的能力，敏覺家庭暴力事件，幫助週遭需要幫助的人。目標：1.認識家庭暴力的正確概念及其所產生的影響。2.學生能瞭解遇到事件時，正確的處遇方式。3.能察覺週遭需要幫助的同學進而學會保護自己。

藉由「我的視覺障礙體驗活動」之闖關活動，讓五年級學生瞭解眼睛的重要性，進而懂得如何保護眼睛、並時時愛護自己的視力。

學生能透過本學習活動深入了解海藻類食物的營養價值，並學會辨識食品標示，得以辨識食品安全並選擇健康的營養餐點。