全班共同製作班刊增進學生刊物製作能力、語文能力也搭起親師生溝通橋梁

教學活動進行的照片及省思

適合高年級的田徑課程

「營養又健康」是以健康與體育第五單元「營養又健康」的活動一：營養小尖兵為主軸，發展出來與綜合活動、語文學習領域、生活課程統整的教學活動設計。 我們先分頭收集資料，共同討論教學內容和流程，再以協同教學的方式，呈現整個教學活動。 上課方式則採用資訊融入教學PPT的方式，將即關故事繪製作成電子書。以說繪本故事引起動機，再以繪本內容提問的方式帶入「營養」的教學活動。帶領學童做食物拼圖、六大類食物動畫遊戲，讓學童印象更為深刻。最後以學習單做為評量依據。

非常男女大不同

1.能了解不當飲食習慣對身體的危害。2.能培養正確健康的飲食觀念與習慣。3.能適當表達自我並與人溝通。4.能透過資料收集進行課前準備。5.能關心並取得健康資訊。6.能建立正確的環保消費觀念與行為。

大 家 來 做 資 源 回 收

第一次閱讀這本書，是在家陪伴孩子時，讀給孩子聽，年幼的孩子們似懂非懂，但卻深深感動了我自己……；再度為這本書熱淚盈眶，是在一次自己孩子幼稚園閱讀分享的親職教育講座中，我從中央大學學習與教育研究所教授柯華葳老師的演講裡，雖然是熟悉的故事內容，卻沉浸在柯老師講述故事的字句中……。當要準備閱讀方面的教學觀摩時，浮現腦海的就是「你很特別」的感動。希望能藉由這本「你很特別」一連串相關的學習活動，幫助孩子們能面對自己的缺點，發現自己的優點，讓孩子了解每個人都擁有屬於自己獨一無二的價值，進而珍惜自己、肯定自己、欣賞自己、接納自己、尊重他人、並能愛惜生命。每個人所擁有的特點中當然有些是優點、有些是缺點。好的特點如果我們能欣賞並加以發揮，就會成為優點。至於自己的缺點，一方面我們可以積極地尋求解決方法，加以改善，讓自己更好；另一方面，對於無法改變的缺陷，我們也可用樂觀積極的態度去面對、接受它，進而成就更多美好的性格。現金社會中，人與人之間常忘記要互相欣賞；也正因為沒有人是十全十美的，因此人與人之間，應該要學習彼此包容、彼此相愛，才能讓這個世界更美好。

健康達人就是我

希望孩子能夠認識自己，有勇氣面對自己，有方法的更了解自己，省思自己行為的來由，更真誠的表現自己；就如同故事中的武士，在真正的了解自己後，再也不需要穿上盔甲來表現自己的好或是自我保護，進而了解到唯有學習愛自己才能去愛別人。