這是由台達電文教基金會所發展出的能源教育繪本所產出的教案，當中以吃與環保的觀念，帶孩子認識食物里程，只要選對食物每個人都人天天減碳一公斤。

本課程是以Frontpage軟體為主軸來製作網頁架構，其中還運用Flash設計動畫，使版面更生動活潑，課程內容再以Power point及電子白板呈現，希望透過互動式的教學，引發身障生學生的學習興趣，給予身障學生潔牙的基本知識，達到資訊融入教學的有效目的。之後再以Vegas製作潔牙教學示範影片及貝氏刷牙動作分解影片，讓學生能夠按照步驟學習「貝氏刷牙法」。此外，為了評量教學效果，更利用Hot Potatoes6線上測驗軟體檢測成果，最後使用Word製作評量表，供教師課下載檢核身障生是否習得潔牙技能及口腔保健相關知能。除了潔牙相關課程外，教學團隊亦設計多種多媒體教材，如：潔牙操可以提高學生學習動機、二個Flash遊戲（打地鼠、認識有損牙齒健康食物）提供學生課後反覆練習、亦提供本校潔牙教學團隊所編制潔牙劇供大家參考。 『潔牙工作不易做，卻不能不做』，本校的潔牙活動落實在課堂教學中，亦是學校生活不可或缺的一環，是特殊教育六大領域中不可或缺的教材，透過此次資訊融資訊融入教育教材比賽，希望我們能將經驗及教材分享，期待更多特教教師願意投入，讓『潔牙』能永續發展，加油吧！孩子的健康需要大家的守護。

教學者在瞭解「樂活運動站」相關設施之後，再著手課程規畫，教學目標著重在學童能了解運動知識、技巧和技能、並鍛練體能及維持身健康、學習社會互動機會，建立良好人際關係，培養社會行為最後能行「樂活運動」的課程中獲得運動樂趣，奠定終身運動基礎。確保為學生提供最適切的體育課程，依課程之需要做適時的調整，「樂活運動站」課程的實施，就是要學童可以玩到在一般體育課中不常上到的活動，藉由多元、趣味的課程讓學童從「做」中「學」，而逐漸價值內化重視，因此養成愛運動的態度。

我是小殭屍

排球 — 低手傳球

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健康教育平時評量

仁和國小99學年度一年級班群發展特色暨班級經營理念

三下健康平時評量

從收拾桌面、準備餐具到使用肥皂洗手的餐前準備，進餐活動、進餐結束，以及午餐服務隊餐後清潔工作的過程，對學生進行完整的用餐指導。