1.傳接棒的基本動作(包括跑步、握棒、傳接棒)。2.並以樂趣化教學引起學生學習動機，以享受傳接棒的樂趣。

就小朋友健康營養的認識和健康BMI值的說明，有一詳細的教學說明。

將最基本的握拍及正手擊球,融合成一節課介紹給學生了解

1.羽球教材可促進學習者的體能及敏捷.2.羽球運動的基本能力包含跑、跳、跨、閃、擊快速的動作.3.羽球運動的技術可區分發球、步法、擊球、接球、等動作組織而成;初學者應先學基本接發球為宜.4.運用遊戲方式，增進運動技巧.

學校本位課程-家政教學活動設計迎新送舊-包水餃，以影片、分組討論、講述法、實作等進行教學活動

本學習單可以在學童於「學校」觀看繪本或動畫之後在課堂上由老師加以引導，再回答問題並加以勾選。另外，可以讓學童在「家中」經由家長的協助，利用家中的鏡子來畫出個人刷牙的情形。

本班經常出現這樣的對話，學生喊著：「老師，我肚子痛！」但是，「肚子哪處痛？」、「怎麼痛法？」，學生卻往往回答不出來，導致老師瞎擔憂，學生窮緊張。為什麼上完廁所，肚子就不疼了？我們每天都跟身體為伍，利用身體幫我們生活，如呼吸、如廁、消化、眼睛看、嘴巴吃，但我們對自己的身體又了解多少？從外表看不見的部位，默默辛勤工作著，若對身體有進一步的認識，就可以避免無謂的瞎猜與不安，所以設計這堂課來教導學生認識自己的身體結構與功能。第一階段時以粗略認識身體外部器官及內部器官的功能粗具認知。在第二階段要加深學生對消化功能的認知，讓學童親自扮演食物，透過教具安排，體驗被消化的過程，身歷其境更能了解平常自己肚子痛的理由，養成正確上廁所的習慣。

讓孩子從平日不經意的動作中，去發現並了解動作元素的生命力，自然提昇孩子對肢體動作的敏感度，跳出屬於自己身體的舞蹈。

透過此份學習單，讓學生充分參與一年一度的運動會，培養兒童運動家精神、團隊精神，欣賞力與美的表現，並能將環保觀念轉為行動達到知行合一的境界。

這是一篇非常有趣的故事，搭配文建會網站繪本動畫，孩子們都看得津津有味。生活中孩子們難免會吞下一些種子，有些種子可食用，有些則不行。