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100七上健教試題
吳錦芳/市立三峽國中
國中7年級
100七上第一次段考健教試題
點閱數2828
下載數303
修改日期:2011-12-16
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心情筆記簿~情緒學習單
黃雅惠/市立永福國小
國小4年級
請小朋友紀錄當誰說什麼話,他的心情反應是快樂的或是難過的,繼錄下當時反應心情的圖形,小朋友可以認識情緒。最後記錄下一整週的心情,由曲線圖(數學領域已具備的技能)紀錄的簡明的圖表,可以幫助孩子更了解自己的情緒的起伏變化。
點閱數4234
下載數264
修改日期:2011-12-16
web
走讀台灣永保健康
汪立筠/市立更寮國小
國小5-6年級
此教學設計的理念源自『走讀台灣、永保健康』的核心概念,並結合本校的校本特色【自行車步道】及社區資源【疏洪道親水公園】,發展「健走」、「讀」台灣,進而達到「走讀台灣」以永保健康的課程設計。讓健走運動的學習更具生活化、在地化。
點閱數1469
下載數17
修改日期:2011-12-16
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口腔衛生
曾琪/縣立富山國小
國小2年級
我不要吃檳榔!
點閱數264
下載數2
修改日期:2011-12-15
web
隨「機」應變
紀文德/市立新泰國中
國中7-9年級
隨「機」應變
點閱數654
下載數11
修改日期:2011-12-15
web
感恩心鄉土情~原鄉阿美
胡志賢/縣立博愛國小
國小5年級
時至今日,因社會型態的改變、生活型態的變遷,導致許多阿美族傳統文化逐漸沒落與凋零,有感於年輕人對傳統文化的生疏與不解以及對自然環境的不尊重,希望透過這個課程喚醒老一輩對文化的傳承、年輕一代的重視,進而理解其文化意涵。
點閱數551
下載數7
修改日期:2011-12-15
web
感恩心鄉土情~豐衣足食
胡志賢/縣立博愛國小
國小5年級
本年級以「世界大不同」為年級主題,以讓孩子認識、了解,進而珍愛自己的文化為前提,希望兒童能藉由認識自己居住的村落,進而了解整個阿美族文化,並珍惜家鄉珍貴的資源,讓學生主動學習這些祖先所留下來生活中的智慧,開創美麗的願景。促使學生能懂得彼此尊重與體諒,建立自己的族群信心,體會傳統部落文化的真、善、美。
點閱數654
下載數11
修改日期:2011-12-15
web
交通安全標語
陳良昇/市立成功國小
國小1-6年級
適合生活領域、綜合領域及健體領域的交通安全圖示
點閱數2829
下載數52
修改日期:2011-12-15
web
風喜歡和我玩--教案
邱薏婷/市立海山國小
國小2年級
本主題為閱讀的延伸活動,主要藉由繪本內容引導學生能觀察風與各項物品的互動情形,並能模仿、做出連續的律動,除了了解人與自然的關係、主動關心環境外,並能藉由不同的閱讀方式,了解閱讀的多樣性,進而喜愛閱讀。
點閱數4745
下載數327
修改日期:2011-12-15
web
無「網」不利
紀文德/市立新泰國中
國中7-9年級
無「網」不利
點閱數490
下載數15
修改日期:2011-12-15
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...
410
411
412
413
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471
確定