一、捨不得說再見：引導學生面對悲傷，正向思考生死的意義。二、活在當下：學習珍惜時光，把握每一天，感恩日記習寫。三、劫後餘生：再出發！面對災難意外，如何以實際行動愛人愛己愛地球。

透過2010世界盃的舉行，讓學生能看見世界級水準的足球賽，同時也學習如何來統計各項的資料，並以網路來查詢相關的足球資訊，以提昇學生對於足球的興趣與學習。

一、能以google earth找到自己家鄉的位置。二、能認識家鄉廟宇的起源以及主神及其他神明的由來。三、認識家鄉廟宇建築的意義和由來。四、能運用互動式電子白板圈選、註解、移動的互動性。五、成語教學以及問題探索的方式，循序漸進帶領學童一窺在地廟宇－福聖宮的美妙。六、能認知廟宇與地方文化的關係，而不是僅將廟宇與宗教畫上等號。七、學會整理筆記。八、學會自我評量。

一、了解天氣與氣候的差異。二、了解天氣因子的意義。三、認識地面觀測坪的功能。四、認識氣象觀測方式與天氣預報流程。五、分析影響臺灣氣候的因素。六、了解臺灣的氣候特徵。七、認識臺灣常見的天氣災害。八、認識氣候諺語。九、學習氣候圖繪製。

一、以親近周遭自然環境出發，透過各種活動讓孩子親近校園中的大樹，和大樹做朋友，進而達到認識大樹，養成愛護大樹的態度。二、體驗、體驗、再體驗；觀察、觀察、再觀察：請孩子畫出自己心中的樹的形象，比較自己畫的和別人畫的有什麼不同，察覺自己忽略的細節；再請孩子仔細觀察照片中校園中的大樹，察覺從樹的葉子、樹幹、枝幹的特徵可以比較出其中的異同。三、透過樹葉寫真、樹皮觀察、表演大樹、再次描繪大樹的活動，讓孩子有機會對樹葉、樹皮、枝幹的紋理、質感做更細微的觀察，讓孩子對大樹的特徵有更進一步的認識。四、透過導讀「樹逃走了」、「樹真好」兩本繪本，引導孩子了解大樹的好處，要愛護校園中的大樹，別讓校園中的大樹，也想逃走。

社團活動計畫-足球組

社團活動計畫-籃球組

將檔案圖片列印後，連貼於撲克牌上，即可完成『拒檳對對碰』課程活動之教材準備。

以『拒檳對對碰』的課程活動，引導學生培養拒絕檳榔之概念。

視力保健(六年級)