五坑山追踪旅行全部路線指引及完成任務學習單

五坑山追踪旅行全部路線指引及完成任務學習單

藉由統整活動的進行，讓學生體會並了解個人的角色及維持家庭幸福的要素，學習如何為全家盡一分心力。

愛滋病好可怕,但是大家對它認識多少?在群體健康教學時,提供正確的知識與人權省思.

藉由對愛滋病的相關問題進行探討活動,以達成正確認知及有效預防的目標.

一早到學校，孩子發現上星期在學校發現的小動物死掉了，低年級的孩子非常的傷心而且害怕。教師借由小動物逝去這件事件，透過回憶與繪本導讀，經由不斷的討論與學生自我發表、教師引導後能夠了解死亡的意思。將回憶過程製作成手工繪本，轉化因小動物死亡帶所來的悲傷與難過心情，昇華成祝福與感恩。

本教學活動目的在探討適合國小晨光時間實施之快走運動對國小肥胖學童健康體適能之影響。以高雄市00國小BMI≧22的三、四年級學童為研究對象平均年齡9.2±0.8歲，身高143.2±6.8公分，體重52.2±5.5公斤，隨機分成實驗組14名與控制組14名，實驗組進行12週快走運動訓練，運動強度為55-70％HRmax，並在運動訓練後立即測量脈博，每週5天，每次30分鐘。訓練前與訓練後測量肌力、肌耐力、柔軟度、心肺耐力，並以InBody 720測量身體組成，以獨立樣本單因子共變數分析考驗兩組前、後測是否有顯著效果，統計顯著水準定為α＝.05。結果發現，實驗組在經過12週中強度的快走運動訓練後，BMI與控制組間達顯著差異(24.63 vs 25.26, p<.05)，其他在體重、體脂重、肥胖度與控制組間雖無顯著差異，但有下降的趨勢；在立定跳遠、一分鐘屈膝仰臥起坐、坐姿體前彎與800公尺跑走上，實驗組與控制組之差異未達顯著，但實驗組在立定跳遠與800公尺跑走上較控制組有進步的趨勢。本研究結論為十二週中強度的快走運動訓練對於國小肥胖學童之身體組成與健康體適能有部分改善的效果，國小應推動於晨光時間快走的活動，對於兒童健康體適能有助益。

用"小威向前衝"繪本的教學，教導學生生命的源起與其過程。

本課程的設計，企圖透過符合孩子心智及生活經驗的歌曲、動畫和遊戲方式，培養孩子在行的安全上有正確的認知與守法的習慣，將交通安全教育落實於日常生活中。

1.引導兒童能及早建立良好的生活型態。2.了解保持身體清潔之重要性，培養其良好的健康習慣，愛惜自己的身體。