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新的一年即將來到,我們藉由故事、新年佈置、畫春聯、戲劇扮演…等,各式各樣的活動討論年節中各項習俗所代表的意義,增進幼兒對於傳統習俗的了解及體驗,期許當幼兒於家庭生活中再一次經驗時,能有更深一層的感受與體悟。當漸漸走入學習的尾聲時,希望能跟幼兒一同沉溺於過年歡喜、開心的氣氛中,並適當的引導幼兒表達自己的感受與想法,培養幼兒成為一個了解傳統,卻又不囿於傳統思維的個體。
關 鍵 字: | 新年、歡喜、佈置、除舊佈新、戲劇、習俗 |
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授權資訊: | 著作權所有 |
作者: | 翁意婷(市立鹽埕區忠孝國小附設幼稚園) |
作者: | 黃秀珠(市立鹽埕區忠孝國小附設幼稚園) |
作者: | 阮玉文(市立鹽埕區忠孝國小附設幼稚園) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 健康與體育 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
學習內容: | Ea 人與食物 |
學習表現: | 4c 運動計畫 |
領域: | 數學 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
領域: | 國語文 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
領域: | 閩南語 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
議 題: | 多元文化教育 |
核心素養: | A1 身心素質與自我精進 |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
歡喜過新年 主題網.pdf (392KB)
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