1.依據教育部體育司視力保健五年計劃配合辦理。 2.視力不良不僅造成生活上的不便，也影響將來參與社會活動的意願和能力。養成正確的執筆方法及寫字姿勢，以維護良好視力。

足壘球說明 ppt

1、 將動作技能融入遊戲，使學生自然學會該項運動技能。 2、 學生在活動中擔任裁判，接觸不同的學習領域，開拓視野；進而能對他人的表現做出正確的判斷，達到運動鑑賞的目的。 3、 讓學生模擬運動會得操作模式，建立分工合作的概念，並能積極做好分內的工作。 4、 學生透過體育教學，可以應用肢體發展之能力,從事適當的身體活動

A Fairy Godmother transforms the pumpkin into a carriage.

忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....

使學生知道各種正確的傳接球及基本隊形運用方法及巧固球比賽基本規則。學會準確的傳球技巧及確實的接球動作。並能快樂的參與各項遊戲實驗操作。最後從巧固球運動中體會體育活動中君子精神的簡單概念。

近幾年來，世界各地災難頻頻發生，環境教育成為當今推動的重要議題。為了讓社區居民及學童有一個安全的環境，學校近幾年一直在推展防災教育課程。此次課程結合學校所自編的教材，統整全校各年級的教學活動，低年級以地震、中年級以防火、高年級以環境保護為主題。透過閱讀討論、瀏覽防災資訊網、動手做防災模型、校外參觀及遊戲教學等活動，加深學童的防災知識與技能。 為了將此防災課程往社區推廣扎根，規劃學校每年定期舉辦一至二場的社區居民的防災講座，邀請社區居民共同參與學校舉辦的防災演練。並結合社區資源辦理以防災為主題的運動會，舉辦了相關的親子防災活動，例如各年級的防災趣味競賽、防災闖關…等，邀請家長及社區居民加入，希望透過社區與學校的聯繫合作，將防災教育真正落實於生活中。

從新聞媒體中，時常可以看見學童因為不當用火而引發火災傷亡，以致造成無法彌補的憾事。學童的未來乃是國力的基礎，身為教育工作者，我們有責任藉由知識的傳達，培養學生自身的防火常識。生命不能重來，面對火災事故的一再發生，每位學童都應該在日常生活當中做好防範，面對災害發生時能採正確的應變措施，在災後能與家人做好妥善的處置與重建。此外，除了學童應該具備防火知識外，更應該培養學童能以正確的防災素養，正面積極地面對各種災害可能帶來的威脅，如此一來才能真正達到保護生命資源的目的，這也就是此份教案最終極努力的目標。

現今飲食種類多樣化，而各式各樣的速食產品也充斥我們的社會。因為攝取過多垃圾食物，常造成學生體重過重；也有些學生因偏食，營養攝取嚴重不足。本教案以南一版八年級第三課Reading，搭配有趣的繪本”Burger Boy”，教導孩子均衡飲食的重要。

詢問父母親，有關自己出生的情形，並寫下對父母親的感謝。