介紹冬令進補應注意的事項。增進健康知識，養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。

休閒時間的增加並不意味休閒品質的提升，尤其青少年的休閒認知與休閒能力亟待培養，如果能在九年一貫之健康與體育中培養學生的休閒規劃能力，形成在生活中「帶著走」的能力，會是生活中寶貴的資產。本設計構想由模擬現實情境出發，先建立正確休閒觀與合適的休閒活動，在討論出規劃休閒活動所要具備的能力，最後回到實際生活中，利用相關的休閒資訊、服務與產品，達到健康休閒的目的。

不同的休閒方式可以產生不同的效益, 本篇主要是由介紹休閒效益中的生理效益部分。教案內容分成休閒的生理效益、健走運動介紹及休閒運動服裝的選擇、監測運動強度的方法三方面。

“用藥常識”的範圍應該包括如何取得需要的藥品、以適當的方法使用、適時注意患者對藥品的反應、還要再加上正確地保存藥品。

分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。

新聞媒介則對目前食品安全存在的問題經常大加渲染，從而引起人們不必要的擔心。人們對食品安全的態度往往過於情緒化，缺乏科學研究的客觀性。

人體可以分為三部份：分別是頭部、四肢、和軀幹。而軀幹又可以分為胸腔（包括了心臟、肺臟，食道、氣管、支氣管、大動脈…等）和腹腔（包括了胃、肝臟、膽囊、胰臟、小腸、大腸、腎臟、膀胱、輸尿管、 子宮、卵巢 、輸卵管、脾臟…等）。人體中總共大約有六十兆個細胞。形狀和功能相同的細胞集合在一起就成為『組織』， 例如肌肉組織；幾個功能相同的組織結合就成為『器官』，例如胃、心臟等；幾個功能相同的器官組合起來就成為了『器官系統』，如食道、胃、小腸、大腸和肝臟、膽囊、胰臟等器官集合起來，是從事跟消化有關的工作，就稱之為『消化系統』。

音樂治療的定義是有技巧地使用音樂來恢復、維持、改善病人的生理、心理與情緒問題，隨著醫學人文品質逐漸被受重視，目前音樂治療在各領域都已開始被嘗試運用。

牙齒保健是學校衛生教育的工作重點。由於齲齒的發生靠定期牙齒檢查可做到最好之預防功效。如減少兒童對牙科治療室之畏懼心理，才有助齲齒發生初期之治療馬上展開，以免擴大齲齒病況。因此，透過積極教學，導正學生消極或抗拒的態度，是本設計之起源。所以本單元的設計，主要是藉由教學活動讓學生化解對上診所看牙的畏懼，並可藉由認識牙齒可能受到的疾病，鼓勵學生落實牙齒保健定期檢查及及時治療的正確習慣。

學校體育目標除了要養成規律運動的習慣之外，更重要的是運動道德的培養。而遵守運動規則就是學習運動道德的開始，因為規則是一種限制，透過規則的限制使運動過程更為順暢與合理，此外，規則也是一種保護，保護選手的安全。這一點與培養知法、守法的道德觀有異曲同工之妙。因此，體育教學可以經由運動規則的學習作為潛在學習，教導學生實踐運動道德的過程。