地球只有一個但資源卻越來越少，應該從小開始培養孩子惜福愛物的精神，也希望結合社區的特色和學校的永續發展，讓小朋友具備垃圾分類與資源再利用的能力，並進一歩關懷弱勢，做一個有『心』人。

介紹巧固球的發明原由，並藉由運動球戲的介紹過程，續練學童傳、接球的知識與能力，將學生帶入巧固球基礎練習的遊戲中，並利用資訊媒體的幫助，介紹巧固球的歷史，以及該項運動的物理學原理，並讓學生對巧固球規則有基本的認識。

1.觀看影片，分析動作內容2.分組練習助人與取物的基本動作

利用閱讀電子書和班級討論，讓學生能察覺生活環境中潛在的危險(地震)並了解如何應對緊急情況的方法。

1.瞭解正確用藥五大核心能力的內涵。2. 能夠向醫生清楚表達自己的身體狀況能與醫生和藥師做朋友。3. 能將正確用藥五大核心能力轉化為行動，帶入家庭及社區。

「待會放學，我們一起去7-11。」「我想喝奶茶。」「不要啦！我們一起喝汽水好不好？」「那我想喝阿華田。」這是班上孩子的對話。沒錯，現在的飲料已全面攻佔學生的心，有的人甚至每天都要來一杯珍珠奶茶，把飲料當作水來飲用。為了改善孩子的喝飲料的習慣，我們必須讓孩子瞭解含糖飲料對身體的傷害性，進而介紹喝白開水的好處，透過一連串的課程活動設計，期望能讓小朋友學會許多有關喝水的正確健康概念，以及了解水對身體的重要性。為了鼓勵孩子多喝水，我們從下列幾點目標出發：一、認識水的來源並了解水對人體的功用。二、了解水對身體的重要性。三、認識各類飲料並了解其對身體造成的負擔。四、了解何時需要喝水，適時補充水分。五、了解喝白開水最健康。「喝水」是最簡單又健康的方法，但我們一直在思考「如何將這樣概念有趣的帶給孩子？」「如何從被動的角色轉為主動？」這些問題讓我們開始從引起動機的角度切入，然後設法讓喝水成為一種運動，感染到每個孩子身上。於是，我們設計了一個口號「保持你的水準」成為本次教學活動的主題。

食在健康 -認識產銷履歷學習單

教學用簡報檔

一、認知：能認識產銷履歷標章，對於產銷履歷設計的緣由、好處、與日常生活有何相關，有初步的認識。二、情意：能建立學生對於食品安全正確的態度，並能體會農夫的與大地的付出，能樂意盡自己的力量，支持產銷履歷農產品與愛護大自然。三、技能：能於日常生活中購買產銷履歷農產品，並將觀念分享給家人。

1. 能說出舒適的居住條件2. 能了解舒適居住條件和綠建築指標的關係3. 能藉由綠建築指標設計出屬於自已的綠建築