忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....

Where is your mother?

Auditorium

「檢視」是培養性別意識的第一步；從生活中，讓學生先發現問題，再做觀念的釐清，就能一點一滴扭轉迷思。然而，單向呆版、說教式的知識傳授，再怎麼活的教材也會沒有朝氣，再怎麼與學生息息相關的主題都顯得遙不可及；不夠親切的教學方式，再怎麼生活化的知識也只會被擠壓為端正的教條，卻倒足了學生的學習胃口，且讓被傳遞的知識形同泡沫，一戳即破。性別平等教育的目的之一，在協助學生認知社會文化的多樣性，因此破除性別偏見與刻板化印象是本教案的切入點。在自我瞭解後，再將主題軸線拉到人我關係，引導學生能接納彼此的差異，同理他人，進而尊重他人，肯定每個人不同的特質，創造出平等、尊重的人際互動。「戲劇」是本教案的核心，提供學生展現自我的舞台是本教案的本意，而性別平等教育則是我們落實想法的方式；透過戲劇，我們要帶領學生輕鬆的面對，且用心的處理隨時就在身旁發生的性別平等議題。

教學目標: 1.透過觀察活動，認識學校裡各種常見的美麗花朵。 2. 認識自己家鄉的縣花 3. 認識植物種子如何傳播。 4. 認識種子發芽的過程。 5. 透過觀察植物生長的過程，培養耐心、細心和觀察力。 6. 愛護植物，親近大自然。

02飲食習慣與健康的關係學習單(健康飲食生活)

目前學生視力普遍不佳,推動學校視力保健工作要從日常生活做起,但常因現代人3C產品眾多,對於學生的視力是一大損傷,對於學校耳提面命提醒,所收到成效不佳,因此設計教學活動讓學生體驗視障者的生活不便,進而更愛惜自己視力,落實視力保健在日常生活中,同時學習到護眼操,讓使用眼睛一段時間後可藉由護眼操來放鬆,讓眼睛得到休息,視力得以保護,藉由學生在課堂實際操作,互相觀摩學習,以增加學習效率!

希望透過科學教育學習網的教材動畫影片播放和互動式問答的教學方式，加深學生對本單元的印象，也期望多元的學習方式能提高學生對學習的興趣。

E1-3-2-5尊重與關懷不同的族群。 3-2-3-5參與社會服務活動，並分享服務的心得。 3-3-2-5體會參與社會服務的意義。 3-3-3-8熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。 3-4-2-5學習關懷世人與照顧弱勢團體 3-2-4-8認識鄰近機構，並瞭解社會資源對日常生活的重要。 2-3-3-3規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。

morning, noon, afternoon, evening, night