只需簡單拍攝任意文檔，比如筆記、圖書、白板討論、發票、合同等，掃描全能王將為您自動剪切圖片去除雜亂背景，自動增強圖片品質，並且自動生成符合行業標準的PDF文檔。 王燕昭 CamScanner 課堂教學資料統整報告時，可以利用CamScanner將圖片、筆記、圖書、討論結果....、加以掃描，利用平板將收集資料呈現出來，具資料收集與成果呈現功能。

醫療輔助隊 ( AMS ) 急救考試筆試練習題，方便隨時隨地溫習。具備學習、練習及測試模式，適合在各個溫習階段使用。備註：此為非官方應用程式，考試詳情及內容，請參閱醫療輔助隊網頁 http://www.ams.gov.hk醫療輔助隊Auxiliary Medical ServiceAMS急救考試First Aid急救考急救 鄭婉馨 AMS急救考試練習 急救考試筆試練習題，方便隨時隨地溫習，因為具備學習、練習及測試模式，所以可以在上課時搭配講解法使用，狀況題目可以讓學生活用，在課後也可隨時隨地複習，增加學習成效。複習可提高記憶維持率：在一定時間之後安排二度學習，則可大幅減少記憶遺忘量。視覺化的效果：長篇大論，內容太複雜都不太容易記得住，所以使用APP來刺激感官，加深記憶。1.教學使用方法：於教學前使用可以提升學習興趣，若於教學後使用，可以了解教學的成效。2.情境狀況題目，可以讓同學練習。3.心得：學生可以活用急救的各種狀況。

歡迎來到【中華美食街】~在這裡，寶寶將化身成小主廚哦~隨心所欲，隨意搭配食材，自由選擇口味，一切都由寶寶小廚師說了算~~【自己動手】滾元宵、包餃子、煎餃子、和麵、製作麵條；寶寶自己動手製作美食的每一個步驟，都是充滿樂趣的哦~【創意Diy】寶寶可以自由選擇食材，造型，口味…快來發揮創意，隨心搭配，製作出獨一無二的美食吧！【品嘗美食】你製作出獨一無二的創意糖葫蘆，讓人讚不絕口的餃子或辣到讓人噴火的麵條…小夥伴們會喜歡嗎？快端給他們品嘗吧~~ 劉中玉 中華美食 歡迎來到【中華美食街】~在這裡，寶寶將化身成小主廚哦~隨心所欲，隨意搭配食材，自由選擇口味，一切都由寶寶小廚師說了算~~【自己動手】滾元宵、包餃子、煎餃子、和麵、製作麵條；寶寶自己動手製作美食的每一個步驟，都是充滿樂趣的哦~【創意Diy】寶寶可以自由選擇食材，造型，口味…快來發揮創意，隨心搭配，製作出獨一無二的美食吧！【品嘗美食】你製作出獨一無二的創意糖葫蘆，讓人讚不絕口的餃子或辣到讓人噴火的麵條…小夥伴們會喜歡嗎？快端給他們品嘗吧~~

Google Cast 裝置可讓您將喜愛的影音娛樂內容從手機、平板電腦或筆記型電腦直接投放到電視或揚聲器。您可以將影音內容投放到 Chromecast、Chromecast Audio，以及內建 Google Cast 的電視和揚聲器。 陳弦希 Google Cast 1.在單槍投影機上安裝裝置後，可以隨時將平板或手機的畫面投射分享給全班看。2.可以用來展示動態ＡＰＰ的操作、學生的照片與視頻作品分享、網路影音分享等。3.在網路環境許可的情況下，連線可以在10秒內能完成。4.學生會認為很新奇、很喜歡，尤其是能將自己的作品透過媒體傳送給全班看時，特別興奮。5.可以省略複雜的廣播系統，能夠應用到所有可以透過平板、手機廣播分享的科目，包括國語、數學、自然、社會、體育、健康教育等等。

Moodle數位學習平臺官方所推出的免費APP，是個行動學習的好幫手。所需條件如下：1)平臺版本為至少為2.4以上。 2)管理者要啟動Mobile web services.3)可以登入的帳號. 儲三翔 moodle 目前臺灣Moodle的常用用法如下：1、以Moodle為教材資源統整平臺那比較簡單，就只要將課程資源、學習單、網站連結直接建置在課程內即可。上課時再用Moodle做平臺，以縣網Moodle而言，此類型態會佔大多數。但是對老師而言，簡單易用就好了，不是嗎？shine認為：如果只以它做教材資源統整平臺，其實教網Blog、無名、google sites…甚至facebook都可以當做教材資源統整平臺，在這個階段Moodle其實可有可無的。2、以Moodel做為補救教學或是線上測驗平臺除了以上第一類內容之外，另外再加上測驗題庫，做為檢視學習者是否有通過學習標準的功能。但是測驗題庫的建立會花比較多時間。3、以Moodle做為紀錄學習者學習歷程的平臺此類的Moodel除了要有第一、二類的功能外，另外再加上學習者的學習活動，因為有紀錄學習者所有的學習歷程，並且可以輕易的分析各類的學習行為。此類的Moodle比較適合具有學術研究目的教師，不適合一般教師使用，因此我們不可能有給學習者上某課時，常常帶去電腦教室學習，以大校而言，這屬於配合某種計畫時，才會到使用的型態。但是目前有了行動載具支援行動學習就可以常常使用此類的模式。http://youtu.be/VqDyTbqiYfM

Youtube網站上數以萬計的各式影片，可提供教師在教學時播放使用，透過影音的聲光刺激學習，以達到教學目標。但在非網路的環境下，如何截取影片資源，可能是大家關注的問題，透過Tubemate軟體APP，可以達到這樣的目標，因此另撰文推薦使用(Tubemate軟體可至官網:http://tubemate.net下載，或至專文中掃瞄QR Code下載使用)。 陳三億 YouTube--結合Tubemate截取影片 YouTube網站上有著成千上萬支的影片，已經被教學現場第一線的老師們，廣泛作為教學時播放運用的媒材之一，搭配著良好的聲光效果，比起光用講述方式的傳統教學，要生動許多。但有時卻因網路的不順暢，使得整個影音的播放效果大打折扣，有沒有辦法避免呢？　　其實只要事先做好準備，用手機把預備播放的影片先抓下來，再將檔案存放在隨身碟或預備播放的電腦中，播放時網路環境就不會影響影片播放的流暢度。現今電腦效能佳，完整流暢地將影片播出並不是難事，教師便可輕易的達到預定的教學目標。　　TubeMate是一支小而巧的影片擷取APP，可輕易地將YouTube上的影片擷取到手機中。當然，並非所有的手機都是吃到飽，建議還是在WiFi的環境下下載影片資料，比較不會跟自己的荷包過不去呦！

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課程分類：A-混成教學授課教師：新竹市西門國小-陳政智老師授課年級：國小六年級教材版本：自編教材教授科目：體育使用平台：Google Suite、Google 表單、youtube

課程分類：A-混成教學授課教師：新北市板橋高中-楊幸鈞老師 授課年級：高一教材版本：自編教材教授科目：體育使用平台：YouTube、Google Meet、Jamboard