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搜尋相關的資源 4,433
迷你網球-資源代表圖
web 迷你網球
陳炳文/復興國小國小6年級
1. 能利用迷你網球從事全身運動。 2. 能正確執拍並準確擊球。 3. 能與同學互相合作並模仿學習。 4. 能了解網球簡易規則。 5. 將網球列入學生個人終生運動的選項。
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修改日期:2022-02-14
古蹟巡禮-資源代表圖
web 古蹟巡禮
黃薁錤/忠義國小國小2-6年級
忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....
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修改日期:2022-02-14
台南市土城國小中年段防災教育活動設計-資源代表圖
電氣火災所佔比率隨著電氣之普及化與大眾化,電氣火災之發生案件高居不下,實值得大家注意防範與重視。用電過程中,由於不注意、操作不當等因素,造成人員觸電而導致災害,而或不良的習慣,造成無法挽回的悲劇,也造成無數家庭天人永隔、重大財產損失、國家社會重大損失等問題。因此教導小朋友們充分的用電安全知識,並設法培養正確的態度及積極的行為,以期能落實到日常生活習慣當中。
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修改日期:2022-02-14
我要活下去-資源代表圖
web 我要活下去
黃巧淇/安南國中國中9年級
當學生從事野外活動而發生意外,導致傷者呼吸終止、心跳停止,甚至所有生命象徵出現停止狀況的情形時,若能於第一黃金時間,施以簡易專業的救人措施,將可挽回同伴即將逝去的寶貴生命。根據研究顯示,如果患者倒地後四分鐘之內進行CPR,則患者救活率可以提高,CPR心肺復甦術當是人人必須學習與具備的技能,故本單元的目的希望能落實人人皆會CPR,具備救人的基本能力,讓許多危急的生命,以CPR搶救回來。也希望藉由本單元的教學,學生能認識可提供急救訓練的單位—紅十字會。
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修改日期:2022-02-14
躲避球教學-資源代表圖
web 躲避球教學
鄭啟甫/後港國小國小5年級
介紹躲避球攻守技巧 利用影片,觀摩優秀球隊的進攻技巧 利用數位錄影機,錄製學生上課情形,供學生改進動作支用
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修改日期:2022-02-14
我長大了-資源代表圖
web 我長大了
許峻瑋/大港國小國小2年級
學童雖然年紀小,並不知道要如何規劃自己的生活,但已經先賦予他們責任感,對自己的生活負責,將來才會對自己的人生負責、規劃。因此,本學習活動藉由學習單去察覺自己的成長,了解自己正不知不覺的進步當中,更藉由訪問生活週遭的人更確定自己的成長,了解自己越變越好,希望每個人能都有責任去對自己的生活負責,以認真負責的態度去過自己的生活。
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修改日期:2022-02-14
傳統技藝各年級教學計畫-資源代表圖
web 傳統技藝各年級教學計畫
葉怡安/大同國小國小1-6年級
傳統技藝各年級教學計畫
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修改日期:2022-02-14
牠是我朋友-資源代表圖
web 牠是我朋友
李雅雪/博愛國小國小3年級
培養保護動物,珍愛生命的意識,並了解臺灣保育類動物所面臨的生存危機。
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修改日期:2022-02-14
節約能源一起來-資源代表圖
web 節約能源一起來
陳炳文/復興國小國小5年級
隨著電氣用品的日新月異,再加上人們對於生活品質的講究,一般家庭或工廠 的用電量與日俱增,而能量的產生需要耗費大量的資源,為了延長地球上有限資源 的使用壽命,節約與善用能源成為一門重要議題,在這教學活動中,希望引導學童 學習節約能源的方法,並培養珍惜周遭資源的習慣。
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修改日期:2022-02-14
我是「興光小主播」─ 報爆毒奶粉-資源代表圖
web 我是「興光小主播」─ 報爆毒奶粉
周萌姿/永康復興國小國小3-4年級
本教案結合時事新聞,以「毒奶粉」事件為核心,由語文領域的閱讀及寫作引領出一系列活動,再延伸至健康與體育以及綜合活動的得失省思活動。 在語文領域的學習方面係以讀報活動切入,帶領學生沉浸在資訊爆炸的新聞世界,再練習去蕪存菁的摘要技巧,以及「倒金字塔」的新聞寫作模式。接著結合視覺藝術、健康與體育、綜合活動等領域,從檢視與省思活動中,提醒 學生學會「愛惜自己」─觀照自己的飲食。 最後透過分享活動,提升學生思考的層次,將知識化為珍愛生命、尊重生命的具體行動,以達落實「珍惜自己、尊重他人」的生命教育宗旨。
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修改日期:2022-02-14