1、瞭解跳繩覆繩斜交穿過的動作技術2、瞭解跳繩迎繩斜入跳的動作技術3、瞭解跳繩迎繩二人手拉手斜入的動作技術4、熟練跳繩斜交穿過的動作技術5、熟練跳繩迎繩斜入跳的動作技術6、熟練跳繩迎繩二人手拉手斜入的動作技術7、小組團結合作的精神

#拍攝者高雄市立高雄女子高級中學李明潔教師#高雄市立海青高級工商職業學校#高雄市立高雄女子高級中學#安妮怎麼了#太米國際有限公司製作#運動傷害#傷害防護#安全教育#初級急救#傷害預防本教材以安全教育與傷害防護－初級急救實作之運動中的急救概論為主題，設計兩節課，作為在急救中的初步認識，本教材運用核心概念與問題的引導，讓學生有系統的探究傷害、防護與預防等內容。第一節課透過核心問題的引導與心智圖的方式，讓學生從認識自己的身體開始，建立身體結構與急救的概念、目的與原則，第二節課再以運動情境中急救的處理原則與實作，讓學生模擬情境，以核心問題引導，使學生能夠覺察、分析並實施急救的原則與步驟。本教材使用學習單引導學生紀錄學習歷程，進而促進學生對於安全的覺察，培養具有身體素養的能力。

小四 五人制足球教案 足球為世界最多觀眾的運動，不同於一般以手操作的球類，以較少使用的腳來控制，增加了不同難度，不同的樂趣。加入腳部的練習，使學生更能手腳並用，達到全身運動的開發

1認識身體的部位名稱。2知道身體的洞之功能。3使用肢體動作創作洞。4樂於與友伴一起遊戲及創作。5體會創作的樂趣。

小五竹竿舞教學設計教學重點：1. 訓練竹竿舞的平衡性。2. 指導竹竿舞的節奏感配合。3. 訓練竹竿舞的協調性。4. 引導竹竿舞活動的創作。

1.藉由外埠參訪，並與外縣市輔導團員互相交流，達到專業增能的目的。

創造性舞到可運用於藝術與人文領域及健體領域，方便可行。其中捉拿古奇颱風教案，以颱風為主角，讓學生學會舞跡與各種肢體的運用。

金沙國中「性性相印」

台南市國中食育教材內容先從「東山咖啡」的在地特色飲品，再來介紹「台南在地牛肉」的特色小吃，從在地食材的介紹、地區文化的導覽、食品營養與安全、低碳概念到實作性的操作等。

食育學習單--健體一下