家裡香噴噴的晚餐和飯是誰煮的呢？ 又甜又脆的新鮮青菜是誰種的呢？ 濃純香的豆漿原來可以自己做？ 生的食材煮熟了居然會變色？ 讓我們跟著丁丁和丁爸 這個星期天 一起煮飯吧！

國產花生新鮮，品質、口感及香度，絕對比進口好！落花生被利用最大的部份為莢果，其籽粒營養成分高，透過產銷履歷驗證，農會及食品廠商已研發多種花生食品，包括各種口味花生、花生醬、花生油…等等，更外銷國外，讓更多人品嚐到臺味花生的好滋味。

本書從擬人化的小猴子故事出發，以親切可愛的圖畫與文字，引導小朋友及大人們認識失智症的樣態。以小朋友的視角，連結至日常生活中與失智長者相處時的情境。形成同理心，一起關懷家中的失智症者，並學習如何陪伴與協助他們。期盼透過淺顯易懂的繪本閱讀，讓更多孩子、家長、教育工作者以及照護者了解失智症。當我們對此疾病更加瞭解，愈能真心接納失智者，並溫暖以待，共同營造失智友善的台灣。

作者：花蓮縣明廉國小 陳力第一堂課「健保力量大」介紹全民健保，讓學生對全民健保有基本的認知，包含我們繳的費用如何運動，介紹健保卡的重要性、內容及如何愛護它。第二堂課「有保有保庇」介紹全民健保的分級制度及如何正確就醫，把小病找診所、大病找醫院的觀念告訴小朋友，也為下一個單元「依醫相連、珍惜資源」先做一個鋪陳。 第三堂課「依醫相連珍惜資源」，當學生了解健保並知道如何正確就醫後，最重要的就是要珍惜它了，除了告訴他們有些不正確的迷思外，並提供杜絕浪費的錦囊妙計。事實上這三堂課上下來，覺得小朋友雖然已經是六年級了，對於全民健保的認識真的很有限，不過透過這樣的課程及學習單的席寫，讓她們能夠再思考什麼是全民健保，的確能讓小朋友進一步了解，什麼是全民健保。

小喜一家跟小豪、豪公、豪嬤去一個美麗的湖邊烤肉。貼心的大人們準備了好多食材！這些美食，會被料理到ㄧ個「極致」的境界，讓理斯特病菌症遠離他們嗎？

我們常希望可以用更快速的時間，指導學生製作出更專業、更吸睛的簡報。但除了熟練簡報軟體的操作之外，是否還有其他方法呢?隨著雲端工具的進步，簡報軟體不再只是單一工具，學生需要學習在不同系統裝置上能開啟自己簡報。 其次簡報是一種減法哲學，學生需要學習如何用更少來表達更多，以及資訊的呈現，要思考哪些是必要的（must be），那些是作為輔助參考的（nice to have）。 透過上台簡報的經驗，了解不是在呈現花費了多少時間努力，而是只呈現必要的訊息協助聽眾容易瞭解。

小豪的阿嬤， 已經五十年沒和她的小學同學們見面了耶！真的好久呦！啥？阿嬤生病了？阿嬤有結核病？糟了糟了！這該怎麼辦呢？

不刷牙的阿杜有天痛到醒來，朋友也被他的口臭嚇跑，還好媽媽帶著他去看醫生。醫生也教了阿杜維持乾淨牙齒的方法。

性別平等教育融入課程教學活動設計

根據研究：吸菸成癮者的第一口菸，通常都是在小學階段接觸的。菸害防制法已全面施行，希望能藉由此一課程讓學生遠離菸害。