web雲端簡報
我們常希望可以用更快速的時間,指導學生製作出更專業、更吸睛的簡報。但除了熟練簡報軟體的操作之外,是否還有其他方法呢?隨著雲端工具的進步,簡報軟體不再只是單一工具,學生需要學習在不同系統裝置上能開啟自己簡報。
其次簡報是一種減法哲學,學生需要學習如何用更少來表達更多,以及資訊的呈現,要思考哪些是必要的(must be),那些是作為輔助參考的(nice to have)。
透過上台簡報的經驗,了解不是在呈現花費了多少時間努力,而是只呈現必要的訊息協助聽眾容易瞭解。
關 鍵 字: | 前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫、桃園市107年度前瞻計畫、資訊教育、資料檢索、簡報技巧 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際 |
提供者: | 黃志豪(市立青溪國小) |
資源類型: | 教材 |
互動形式: | 展示式 |
領域: | 自然科學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
領域: | 健康與體育 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習內容: | Fa 健康心理 |
學習表現: | 3d 策略運用 |
領域: | 國語文 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
領域: | 藝術領域 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
議 題: | 資訊教育 |
核心素養: | B2 科技資訊與媒體素養 |
更新時間: | 2020-07-02 |
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