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web雲端簡報
我們常希望可以用更快速的時間，指導學生製作出更專業、更吸睛的簡報。但除了熟練簡報軟體的操作之外，是否還有其他方法呢?隨著雲端工具的進步，簡報軟體不再只是單一工具，學生需要學習在不同系統裝置上能開啟自己簡報。
其次簡報是一種減法哲學，學生需要學習如何用更少來表達更多，以及資訊的呈現，要思考哪些是必要的（must be），那些是作為輔助參考的（nice to have）。
透過上台簡報的經驗，了解不是在呈現花費了多少時間努力，而是只呈現必要的訊息協助聽眾容易瞭解。
| 關 鍵 字： | 前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫、桃園市107年度前瞻計畫、資訊教育、資料檢索、簡報技巧 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際 |
| 提供者： | 黃志豪(市立青溪國小) |
| 資源類型： | 教材 |
| 互動形式： | 展示式 |
| 領域： | 自然科學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Fa 健康心理 |
| 學習表現： | 3d 策略運用 |
| 領域： | 國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 藝術領域 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 議 題： | 資訊教育 |
| 核心素養： | B2 科技資訊與媒體素養 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
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