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我們常希望可以用更快速的時間,指導學生製作出更專業、更吸睛的簡報。但除了熟練簡報軟體的操作之外,是否還有其他方法呢?隨著雲端工具的進步,簡報軟體不再只是單一工具,學生需要學習在不同系統裝置上能開啟自己簡報。 其次簡報是一種減法哲學,學生需要學習如何用更少來表達更多,以及資訊的呈現,要思考哪些是必要的(must be),那些是作為輔助參考的(nice to have)。 透過上台簡報的經驗,了解不是在呈現花費了多少時間努力,而是只呈現必要的訊息協助聽眾容易瞭解。
資訊

創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際
教材
展示式
領域:國語文
學習階段:國小5-6年級(三)
領域:藝術領域
學習階段:國小5-6年級(三)
領域:健康與體育
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Fa 健康心理
學習表現:3d 策略運用
領域:自然科學
學習階段:國小5-6年級(三)
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
2018-12-25
教學資源檔案連結

雲端簡報.pdf (855.95KB)
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