:::
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 9,222 筆
數學∕對稱∕天旋底轉大翻身-從對稱圖形談起
web 數學∕對稱∕天旋底轉大翻身-從對稱圖形談起
郭文金/內埔農工國小5年級~國中9年級
本學習單元包含線對稱及點對稱,除介紹日常生活中的對稱圖形外,也介紹線對稱及點對稱的幾何性質。
點閱數892
下載數38
修改日期:2013-09-27
數學∕重量∕〝重〞的感覺
web 數學∕重量∕〝重〞的感覺
梁惠珍/屏東縣南華國小國小2年級~國中9年級
本單元依據重量概念的發展脈絡,依序引入重量的認識、重量的直接比較、重量的間接比較、重量的普遍單位及重量的單位轉換等概念。不同的活動內容分別適用於不同年級(小二到國中)的學生。學習者在本單元的學習中,不僅可以進一步加深重量概念,還可藉由各項互動式探究遊戲,進一步提升思考能力。
點閱數934
下載數30
修改日期:2013-09-27
數學∕面積∕歷屆得獎作品
web 數學∕面積∕歷屆得獎作品
吳政勳/高雄師大國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級學生自我學習,把正方形、長方形、平行四邊形、梯形和三角形之間的關係,透過剪裁拼圖的方式呈現出來,最後導出這些形狀的面積公式,經由電腦模擬的操作,動態的呈現可以讓學習者印象深刻,也可以了解這些形狀面積公式的來龍去脈,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數541
下載數10
修改日期:2013-09-27
數學∕統計∕長條圖
web 數學∕統計∕長條圖
陳欣民/嘉義縣大同國小國小1-6年級
本單元包含有適合小學一年級到六年級學生程度的學習,本單元透過故事人物的對話,說明統計單元中的平均數、眾數、中位數等概念,並輔以動態畫面的呈現,以日常生活的實例,做為內容的主題,藉由視覺化強化學生對統計單元的了解與認識,協助學習者在本單元內容的學習。
點閱數2067
下載數58
修改日期:2013-09-27
數學∕統計∕折線圖
web 數學∕統計∕折線圖
陳欣民/嘉義縣大同國小國小1-6年級
本單元包含有適合小學一年級到六年級學生程度的學習,本單元透過故事人物的對話,說明統計單元中的平均數、眾數、中位數等概念,並輔以動態畫面的呈現,以日常生活的實例,做為內容的主題,藉由視覺化強化學生對統計單元的了解與認識,協助學習者在本單元內容的學習。
點閱數1326
下載數46
修改日期:2013-09-27
數學∕統計∕統計圖製作方法
web 數學∕統計∕統計圖製作方法
陳欣民/嘉義縣大同國小國小1-6年級
本單元包含有適合小學一年級到六年級學生程度的學習,本單元透過故事人物的對話,說明統計單元中的平均數、眾數、中位數等概念,並輔以動態畫面的呈現,以日常生活的實例,做為內容的主題,藉由視覺化強化學生對統計單元的了解與認識,協助學習者在本單元內容的學習。
點閱數1162
下載數34
修改日期:2013-09-27
數學∕比例∕比例多元評量
web 數學∕比例∕比例多元評量
郭文金/內埔農工國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級以及國中一年級學生自我學習,內容從比的意義開始,然後介紹等比、正比以及反比的意義,在正比和反比的內容中,透過圖形和表格的方式,讓學習者了解正比和反比圖形的不同之處,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數942
下載數12
修改日期:2013-09-27
數學∕圓∕圓圓轉轉轉
web 數學∕圓∕圓圓轉轉轉
郭文金/內埔農工國小3年級~國中8年級
本單元包含有適合三年級到八年級學生程度的學習,本單元透過故事人物的對話,分別介紹圓的性質以及其名詞解釋,並輔以動態畫面的呈現,以日常生活的實例,做為學習內容的開端,逐漸引入圓的內容主題,藉由視覺化強化學生對圓的了解與認識,協助學習者在本單元內容的學習。
點閱數711
下載數14
修改日期:2013-09-27
數學∕圓∕圓的多元評量
web 數學∕圓∕圓的多元評量
郭文金/內埔農工國小3年級~國中8年級
本單元包含有適合三年級到八年級學生程度的學習,本單元透過故事人物的對話,分別介紹圓的性質以及其名詞解釋,並輔以動態畫面的呈現,以日常生活的實例,做為學習內容的開端,逐漸引入圓的內容主題,藉由視覺化強化學生對圓的了解與認識,協助學習者在本單元內容的學習。
點閱數1044
下載數16
修改日期:2013-09-27
數學∕數量關係∕月曆密碼大作戰
web 數學∕數量關係∕月曆密碼大作戰
李浩然/高雄市光華國中國小6年級~國中7年級
本單元包含有適合六年級、七年級學生程度的學習,本單元透過故事人物的對話,說明數量關係,並輔以動態畫面的呈現,以日常生活的常會遇到的情境,做為學習內容的主題架構,逐漸引入數量關係的內容主題,藉由視覺化強化學生對數量關係的了解與認識,協助學習者在本單元內容的學習。
點閱數992
下載數28
修改日期:2013-09-27