認識基本三角形及其簡單性質，如三角不等式、角度與勾股定理，並瞭解平面圖形全等的意義。

說明太陽能功用及優缺點，讓學生認識太陽能，介紹太陽於生活中所能帶來的各項功用。

學習小數的除法，了解整數除以一位小數與二位小數的計算方法，並用直式算式記錄解題過程與結果。

當你聽到對稱這個詞，浮現在腦海裡的或許是一個簡單的幾何圖形，像是正方形或三角形，又或者是像蝴蝶翅膀上複雜的圖案。當應用在每天中，對稱這個詞代表了美、和諧與平衡的詮釋。從數學的觀點來看，對稱是物體的一種性質，幾乎任何物體都有對稱性，從有形的物體，例如蝴蝶，到抽象的東西，例如幾何圖形。那麼，到底物體的對稱性是什麼意思呢？對稱是使物體維持原樣的一種變換，其實並不抽象。這部影片會透過操作讓大家理解對稱的意義。

當學童從分東西的經驗認識簡單分數後，會進一步學習分數的大小比較及加減運算。學童在進行分數加減運算時，必須能夠掌握整體量的大小以及分割的份數。為了讓學童能更了解分數的意義，「好餓好餓的胖胖喵」」以故事鋪陳的方式，讓學童隨著故事主人翁胖胖喵和朋友共享食物的歷程，掌握整體量的大小以及分割的份數，在不同情境下學習並了解分數的加減運算。

生活中，運用單位換算的機會非常多。臺灣在夏季多有颱風，農業損失常讓農民苦不堪言。因此本單元希望藉由阿福伯種菜的故事，讓孩子們把課堂上學到的知識運用到解決生活周遭的問題，並讓孩子經由幫忙整理菜圃來體會農夫的辛勤耕作與珍惜大自然的恩賜。

在牆壁上掛匾額是一個幾何∕空間的佈置，涉及到牆壁和匾額的寬度。本單元從父女的互動切入，與同事一起完成掛匾額的任務。

本教案的設計以翰林版三下數學時間單元為主並融入教育大市集內與時間單元相關的資源。老師配合課本佈題並以google相關資源搭配教育大市集內相關學習單，引導學生參與討論，讓學生了解時刻、時間、時間量的關係。最後利用教育大市集內與時間相關的網路flash比賽遊戲進行分組比賽，利用數位遊戲式學習來增強學生學習興趣。

本次教學乃是以「有效教學」、「啟發式教學」及「創新教學」為主，透過「分組合作學習」方式進行。許多同學在一元二次方程式的課程中學習過黃金比例為0.618(或1.618)，但是卻不知道黃金比例的由來，本次教學將讓同學知道費波納契數列的由來並推導黃金比例的值，並採「啟發式教學」，讓學生思考費波納契數列和國中數學課程有什麼關聯性，並實地帶領學生觀察生活上及校園中存在費波納契數列的現象，藉由此次的「有效教學」、「啟發式教學」及「創新教學」，培養學生團體合作互助精神與推理能力，之後請同學上台發表對此次教學主題的學習感想，老師於同學發表完之後進行總結性講述，對學生較不理解的觀念給予指導，最後進行此次教學學習單測驗，檢視同學的學習效果，並對於學習較落後的同學進行補救教學策略。

第1節：由PPT介紹庫克船長與紐西蘭庫克山的關係，帶入古人的測量的方式帶讓孩子來利用平板實作並連結等腰直角三角形的特性來思考問題並作線上討論與發表。第2節：實地進行學校升旗台的測量。先以自製仰角觀測器再以平板APP量角器Protractor_1.4.0.apk 及測距儀APP，試著找出誤差並修正。