1. 理解比與比值的意義，進而與生活情境結合。2. 經由比值的概念，能夠應用於生活中數與數之間的倍數關係。

透過數學課本及科技資訊及媒體運用，結合分組合作學習，讓學生將所學數學可以應用在生活周遭。

從繪本《「沒有東西」送給你》的包裝禮物盒情境中，解決柱體表面積的問題。

能報讀時刻，並認識時間常用單位。

觸屏

電腦、智慧電視

電子白板

課程以整數四則--先乘除後加減--為內容。先複習兩步驟併式、有括號時，括號內的數要先算，再以課本的佈題，指導先乘除後加減的列式、計算，並由教師佈題，請學生分組討論後，上台講解解題過程，最後，教師歸納學習活動的重點。藉由觸控螢幕電視展示教學內容、學生演練互動，讓課堂學習活潑有變化，以提升學習效果。

1.南一數學教師手冊認識質數和合數的意義，並針對這意義設計教學活動。2.youtub教學影片https://www.youtube.com/watch?v=RWUp8VsMzsE 利用youtube上找出1-100的質數教學影片。3. 平板 27 台. 學生使用平片至學習拍 2.0 取得教師布置的題目,討論、作答並上傳。使學生因自行操作多媒體的新鮮感,大幅提升專注力與學習興趣。4. 觸控電視 教師邀請同學上台使用觸控電視，找出1-10的因數，再歸納出質數的概念。5. 均一教育平台 教師利用平台指派任務。透過師生互動式的教學,來增進學生學習的樂趣,促使學生在學習上更為專注,以強化其對質數和合數概念的建立。

透過教材學習來認識圓周率、圓周長及扇形弧長，並能進而解決複合圖形的周長。