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點、線、圓的美麗圖案-個人化Logo的設計
陳昱澄/七股區後港國中
國中7-9年級
點、線、圓的美麗圖案-個人化Logo的設計
點閱數534
下載數13
修改日期:2025-07-28
web
多邊形─三角形邊長的性質
張雯媛/歸仁區歸仁國民小學
國小5年級
多邊形─三角形邊長的性質
點閱數880
下載數46
修改日期:2025-07-28
web
鯨生今識
黎濬昇/南區龍崗國民小學
國小5-6年級
鯨生今識
點閱數416
下載數3
修改日期:2025-07-28
web
量角器的認識與報讀
林嘉惠/仁德區仁德國小
國小3-4年級
量角器的認識與報讀
點閱數760
下載數49
修改日期:2025-07-28
web
時間量的加減
許游雅/南化區南化國小
國小3-4年級
時間量的加減
點閱數909
下載數32
修改日期:2025-07-28
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數學領域教學活動設計─小數的除法
許鈺婷/縣立育英國小
國小5-6年級
資訊科技輔具運用,融入數學領域教學,以達成下列教學目標:一、解決整數除以小數(有餘數)的問題。二、解決小數除以小數(有餘數)的問題。三、能運用乘除互逆,運算除法的答案。
點閱數666
下載數19
修改日期:2025-07-28
web
五年級數學第三單元課前預習
徐世豪/東區崇明國民小學
國小5年級
五年級數學第三單元課前預習
點閱數588
下載數19
修改日期:2025-07-28
web
五年級數學第三單元之二
徐世豪/東區崇明國民小學
國小5年級
五年級數學第三單元之二
點閱數619
下載數23
修改日期:2025-07-28
web
整數四則運算
林鈺婷/市立忠信國小
國小5-6年級
能觀察出日常生 活問題和數學的 關聯,並能嘗試 與擬訂解決問題 的計畫。在解決 問題之後,能轉 化數學解答於日 常生活的應用。
點閱數955
下載數66
修改日期:2025-07-28
web
繪製長條圖
林芳玫/安定區南安國小
國小5-6年級
繪製長條圖
點閱數419
下載數22
修改日期:2025-07-28
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確定