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搜尋相關的資源 6,747 筆
一億以內的數-資源代表圖
web 一億以內的數
翁令曄/市立迴龍國中(小)國小4年級
一、能讀出一億以內的數二、能熟悉生活中億以內的數三、動機策略~利用桃園人口、全台灣人口、世界大城市人口進行判讀。四、思考策略~判讀數字並感受數字不同的讀法。
點閱數265
下載數1
修改日期：2024-10-16
二位數的直式加減-資源代表圖
web 二位數的直式加減
顏麗芬/市立龍安國小國小2年級
透過觸屏螢幕操作錢幣圖像，理解二位數的加，解決生活上的問題。
點閱數316
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修改日期：2024-10-16
數字和數量-資源代表圖
web 數字和數量
叢興嫻/市立忠貞國小國小1年級
1.能理解基本指令並執行。2.透過實際操作能提昇其理解。3.能點數數字，仿寫數字，獨立書寫練習中。
點閱數214
下載數5
修改日期：2024-10-15
單一活動創新示例編號：國中數學 2024-011-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中數學 2024-011
許校紋/臺中市立梧棲國中國中8年級
通過提公因式法來解一元二次方程式，結合生活情境和數學問題，幫助學生理解並掌握這一重要的數學概念。教學設計根據四學模式進行，強調學生的自主學習、合作學習和跨組協同學習，通過多樣化的數位工具提升學習效果。
點閱數170
下載數3
修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-003-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-003
謝淯婷/彰化縣大竹國民小學國小5年級
運用Hiteach5文字雲及回饋功能操作活動運用三星級摘要法學習異分母分數一加減應用問題分析與簡化為數學式。
點閱數214
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中數學 2024-004-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中數學 2024-004
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra軟體，繪製二次函數y=ax^2(a≠0)的 圖形，並寫出對稱軸、對稱點與對稱圖形的關係。
點閱數234
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中數學 2024-015-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中數學 2024-015
許校紋/臺中市立梧棲國中國中8年級
通過理論講解「、自主學習「、組內共學和組間互學等多種教學方式「，幫助學生全面掌握一元二次方程式的解法及其應用「。運用數位教學工具和數位學習平台「，增強學生對抽象數學概念的理解和興趣「，並培養他們的自主學習能力「、合作能力和創新思維「。
點閱數286
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 2024-001-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小數學 2024-001
林心怡/新北市昌平國小國小5年級
利用「Whiteboard——小白板互動系統」及「HiTeach」進行比率概念的教學，並運用「討論式教學法」深化比率概念。
點閱數193
下載數2
修改日期：2024-10-14
單元課程創新示例編號：國小數學2024-001-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號：國小數學2024-001
阮正誼/高雄市梓官國小國小5年級
運用Mathigon、Padlet、Google Studio AI 及Canva等數位工具帶入探究式的教學策略，學習與展現「異分母分數的比較與合成概念」。
點閱數226
下載數1
修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-002-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-002
謝淯婷/彰化縣大竹國民小學國小5年級
運用Mathigon網站實體操作活動學習異分母分數一加減。
點閱數209
下載數2
修改日期：2024-10-14