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2025單一活動示例-國小數學(許扶堂)-003-4下周長與面積(康軒)
許扶堂/退休
國小4年級
運用Padlet的Sandbox數位平臺呈現上課內容、iPad掃描QR code加入課程,學生藉由線上小組共作,完成任務,再討論歸納各組的想法。使用Canva AI數學遊戲讓學生精熟面積計算。
點閱數80
下載數1
修改日期:2025-12-29
video
N-8-1-S11
教育部/教育部
國中8年級
能理解根號的化簡。
觀看次數33
修改日期:2025-12-29
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2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-005-五上 四則運算分配律(活動二減法)
鄒佩妤/新竹市東區三民國民小學
國小5年級
本節教學重點首重讓學生自主思考,教師給予日常生活情境,透過引導幫助學生進行轉化(Transfer),理解題意再執行操作(Do);學生透過討論,嘗試擬訂解決問題的方法,尋找可能的解題策略,並發表說明解題的思考邏輯;透過發表與分享,思考解題的合理性,獲得(Gain)多元與創新的解題的想法。本節課為6-2 分配律中「乘法對減法的分配律」的解題,透過適當的情境引導,幫助學生覺察乘法對減法分配律,以及分配律的使用時機,進而利用分配律來解決問題。
點閱數53
下載數0
修改日期:2025-12-29
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2025單一活動示例-國中數學-001
鍾元杰/桃園市立東興國民中學
國中7年級
本活動由數字規律遊戲出發,讓學生先觀察數字加乘的模式,再逐步連結到二項式展開式,最後反向推回因式分解。透過 從具體到抽象 的過程,讓學生親自操作、觀察、歸納公式,並透過全班交流建立對展開與因式分解關係的理解。
點閱數74
下載數1
修改日期:2025-12-29
web
2025單一活動示例-國小數學(許扶堂)-006-2下平面圖形(康軒)
許扶堂/退休
國小2年級
教師(T)的提問,運用「LoiLoNote」數位平臺呈現簡報、派送學習任務,誘發學生(S)對數學的好奇心,並進而透過實體扣條教具的操作、觀察、分析與檢討,正確表述正三角形、正方形及長方形之的邊特徵,並將操作與共作完成的任務回傳,分享交流各組的想法。
點閱數69
下載數2
修改日期:2025-12-29
video
N-8-1-S08
教育部/教育部
國中8年級
正確計算數與根式的乘除。
觀看次數29
修改日期:2025-12-29
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16 應用問題_鍾珮瑜課
曾本嵂/市立桃園國中
國中7年級
16 應用問題_鍾珮瑜課
點閱數48
下載數0
修改日期:2025-12-29
video
A-8-6-S04
教育部/教育部
國中8年級
能理解一元二次方程式的通式,ax
2
+bx+c=0,a≠0。
觀看次數49
修改日期:2025-12-29
video
A-8-1-S02
教育部/教育部
國中8年級
能以面積的計算及代數的交叉相乘的方法導出乘法公式。
觀看次數37
修改日期:2025-12-29
video
S-9-2-S03
教育部/教育部
國中9年級
在直角三角形中,利用斜邊上的高找出相似三角形。
觀看次數60
修改日期:2025-12-29
1
...
156
157
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159
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917
確定