1.用有括號的算式記錄兩步驟問題。2.解決生活中加減與乘、加減與除和乘除的兩步驟問題，並做併式紀錄。

1.能利用百點卡畫出指定三角形。2.能利用直尺、三角板、量角器等工具，畫出指定三角形。3.能發揮創意，利用「三角形」進行聯想圖創作。

四年級數學認識量角器

認識多邊形與扇形

現在的孩子從小就接觸電腦和遊戲，我們希望將這份興趣轉化為有意義的學習。本課程是為四年級的資訊課設計，結合社會課中的「家鄉環境與產業」主題，使用 KODU 遊戲設計軟體，讓學生動手設計模擬「國防戰爭」的遊戲。在設計遊戲的過程中，學生不僅學到程式邏輯與操作技巧，還會思考如何應對敵人進攻並設計防禦機制。透過角色扮演，學生將能體會身為軍事規劃人員的決策過程，從中訓練他們的策略思維與解決問題的能力。課程還會延伸到現代社會議題，如「國際貿易」、「物流」和「免簽證制度」，幫助學生理解國與國之間的競爭不只是武力，還有經濟、科技和外交合作，也就是「無硝煙的戰爭」。我們希望學生在這門課中，透過「做中學」學會觀察、思考與解決問題，了解防禦策略，並建立對國防安全的基本認識。課程也強調合作與互助，培養和平共處的態度，同時運用科技工具發揮創意，提升創造力與科技素養。透過模擬戰爭與國際互動的情境，學生能理解國防與生活的關聯，思考現代社會中武力以外的競爭方式，發展國際觀。這不只是資訊課，更希望能提升國防意識、關心世界的學習旅程。

透過本堂課，學生可以認識多邊形的定義，區分多邊形與非多邊形，並透過堆疊兩個正方形的活動，了解重疊部分形成的新的多邊形。在課堂中，學生能運用教室的觸控螢幕，進行多邊形的分類、觀察與操作，提升學習的互動性與理解深度。

認識等值分數

透過實際操作學會平行四邊形、三角形和梯形高的畫法，理解平形四邊形、三角形和梯形的面積公式，並以符號表示。並透過生活情境，解決複合圖形的面積計算，並在學習數學的過程中，學會和同儕互相合作並接納不同之意見。

結合密室逃脫情境，透過讓學生實際操作，將圖形切割後再重組，將平面圖形緊密拼成另一種圖形，並進而了解面積的保留概念。

觀察數字排列規律，藉此找出數列的某一項