1. LOILNOTE2. KAHOOT

教案

運用整除的概念找出某數的因數

1.南一數學教師手冊理解並透過經驗了解最簡分數的意義。2.教學影片https://www.youtube.com/watch?v=UdMzgMp6Jy8 利用youtube上影片，理解最簡分數的意義。3. 平板 14 台. 學生使用平板至學習拍 2.0 取得教師布置的題目，討論、作答並上傳。使學生因自行操作多媒體的新鮮感，大幅提升專注力與學習興趣。4. 觸控電視 教師邀請同學上台使用觸控電視，依照提示作答，理解並找出最簡分數。亦可將學生回傳的作品，展示給全班討論。除可提升學生的學習樂趣，亦方便老師即時檢視學生的個別學習狀況，立即進行教學調整與補救。5. 均一教育平台 教師利用平台指派任務。透過師生互動式的教學，來增進學生學習的樂趣，促使學生在學習上更為專注，以強化其對最簡分數的理解。

1.南一數學教師手冊理解並透過經驗了解最簡單整數比的意義。2.教學影片https://www.youtube.com/watch?v=eDf4BbFQVeY 利用youtube上影片，理解最簡單整數比的意義。3. 平板 14 台. 學生使用平板至學習拍 2.0 取得教師布置的題目，討論、作答並上傳。使學生因自行操作多媒體的新鮮感，大幅提升專注力與學習興趣。4. 觸控電視 教師邀請同學上台使用觸控電視，依照提示作答，理解最簡單整數比。亦可將學生回傳的作品，展示給全班討論。除可提升學生的學習樂趣，亦方便老師即時檢視學生的個別學習狀況，立即進行教學調整與補救。5. 均一教育平台 教師利用平台指派任務。透過師生互動式的教學，來增進學生學習的樂趣，促使學生在學習上更為專注，以強化其對最簡單整數比的理解。

數學、ipad、seasaw

本單元教學設計為分數除法中«異分母分數除法»，學生之前已學得 «同分母分數除法»、«整數除以分數»等分數除法的問題的解題與算法紀錄；教學重點依序為：1.利用通分解決異分母分數的除法問題。2.理解顛倒運算的計算原理。3.利用顛到相乘解決異分母分數的除法問題。參考版本為康軒文教事業109年8月版六上數學。

利用觸屏進行整數四則運算

前瞻計畫教案設計-南光國小洪偉軒—輔助教學—比和比值。教案

以科技輔助自主學習，自主學習模式設計之五年級上學期康軒第一單元小數的加減5-n-10能認識多位小數，並做比較與加、減 計算，以及解決生活中的問題。 s01-s04、5-n-13能將小數標記在數線上。 s03-s04學案