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數學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,122 筆
三年級數學-資源代表圖
web 三年級數學
李采褱/鹽埔國小國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱數567
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修改日期：2009-10-26
康軒 版本 ，第九單元 ―比和值 ，活動二 相等的比-資源代表圖
web 康軒 版本 ，第九單元 ―比和值 ，活動二 相等的比
江孟玲/市立新興國小國小6年級
康軒 版本 ，第九單元 ―比和值 ，活動二 —相等的比
點閱數557
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修改日期：2019-05-14
平行四邊形、三角形和梯形的面積 統整複習-資源代表圖
web 平行四邊形、三角形和梯形的面積 統整複習
王昕平/桃園市桃園區南門國小國小5-6年級
利用kahoo及因材網進行數學平行四邊形、三角形和梯形的面積的統整複習
點閱數506
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修改日期：2021-12-22
六年級數學第一單元-最大公因數與最小公倍數-1-資源代表圖
ebook 六年級數學第一單元-最大公因數與最小公倍數-1
陳珮瑄/東區崇明國小國小5-6年級
六年級數學第一單元-最大公因數與最小公倍數-1
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修改日期：2025-07-12
數學科五年級之小數-資源代表圖
web 數學科五年級之小數
鍾佳璋/縣立橋頭國小國小5年級
多位小數之電子書
點閱數673
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修改日期：2011-11-11
猜猜我在哪裡-認識座標與方位-資源代表圖
web 猜猜我在哪裡-認識座標與方位
王福群/港東國小國小5-6年級
一．前言：方向感和方位概念是生活中很重要的一種能力，如何用遊戲的方式讓學生學會這種帶得走的能力呢？我們一起來玩吧！二．學習目標：　　１．能說出座標的意義和用途　　２．能藉由各國首都經緯度認識座標　　３．能藉由各國首都經緯度認識方位
點閱數2669
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修改日期：2024-07-16
數學--小數-資源代表圖
web 數學--小數
何雅雯/仁愛國小國小6年級
數學小數除法練習
點閱數2155
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修改日期：2022-02-14
南一版本 第九冊第五單元-線對稱圖形-資源代表圖
web 南一版本 第九冊第五單元-線對稱圖形
王佳欣/縣立棋山國小國小5年級
教科書，教學圖表、影片、動畫
點閱數628
下載數33
修改日期：2020-03-16
線對稱圖形-資源代表圖
web 線對稱圖形
吳金一/志學國小國小5年級
1. 能認識對稱點、對稱角與對稱邊，並能應用。2. 能理解對稱角相等、對稱邊等長。3. 能在格子上繪製線對稱圖形。
點閱數651
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修改日期：2019-12-26
周界做紀錄數學遊戲學習單-資源代表圖
web 周界做紀錄數學遊戲學習單
胡永欣/延平國小國小6年級
數學遊戲學習單
點閱數4088
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修改日期：2010-10-13