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數學-國小5-6年級(三)
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classdojuo-資源代表圖
app classdojuo
史希怡/宜蘭縣縣立羅東國小國小3年級~國中9年級
ClassDoJo APP是一個跨平臺且免費班級經營管理APP軟體,它可以協助老師做學生學習行為管理。 史希怡 classdojuo 本學期參加了資訊社群,從中學習到了一個新的app-classdojo,這和在班級上為學生的個人加分制度十分的相似,因為本班的學生自己都有一個專屬的平板,因此加分時,使用了classdojo,一方面可以讓學生本身自己瞭解加了幾分,二方面儲存在網路上較不會發生在黑板上被擦拭或移動的可能,三方面這是可以帶著走的加分板,所以在任何場地只要有網路即可進行,對我而言是方便許多,學生們也感到十分的新鮮,是目前我學習並覺得挺好用的app。
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修改日期:2024-07-17
好大一個洞-資源代表圖
web 好大一個洞
王儀雅/麻豆國中國小1年級~國中9年級
「一張A4大小的紙,能否剪一個洞,讓人可以穿越過去?」一個不經意聽到的問題,讓我興致勃勃的埋頭思考,腦中最初浮現的”不可能”,在我翻出書包中的廢紙實際操作之後逐漸瓦解,而成功的那一刻,當然是令人興奮不已的。然而有趣的是,為什麼大家的腦中浮現的第一個念頭,都是”不可能”?我們到底是被什麼樣的框架限制著?為什麼竟跳脫不出A4大小的框框呢?筆者想到了7-11的藍色不織布小提籃,其實有異曲同工之妙,一個跳脫框架的小巧思,也許就能是一項偉大的發明,而我想讓學生學到的,就是別輕易地說”不可能”,不要小看自己,因為人有無限可能。
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修改日期:2024-07-16
智慧拼圖版-資源代表圖
web 智慧拼圖版
曾聖尊/縣立溪湖國中國小5年級~國中7年級
可以使小朋友藉由拼圖認識形狀,及教導學生思考
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修改日期:2024-07-16
十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量-資源代表圖
十二年國教五堂課多元評量國小數學科多元評量教案
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修改日期:2024-07-16
學生數學學習困難探究-資源代表圖
web 學生數學學習困難探究
余少甫/縣立中原國小國小5-6年級
探討學生對於學習數學之困難點。
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修改日期:2024-07-16
獨1無二-資源代表圖
web 獨1無二
陳佳瓏/金門縣政府教育局國小3-6年級
何浦國小「獨1無二」
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修改日期:2024-07-16
「十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量實作-資源代表圖
將因數、倍數及簡單加減法融入撲克牌遊戲,利用趣味遊戲的方式,加強學生對於因、倍數的熟悉,並能快速找出某數的因、倍數,提高學生學習興趣,同時一次遊戲時間約3~5分鐘,也很適合休閒娛樂。
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修改日期:2024-07-16
機飛總動員-資源代表圖
web 機飛總動員
郭詔維/佳里國小國小5-6年級
本教案設計以討論及實作方式進行,運用對稱、比例及速率的概念,配合縮圖與比例尺課程,並透過學習單的操作與講解讓學童初步瞭解『海峽中線』與『空軍戰力』的概念,並引導學童了解國家安全的重要及國防安全人人有責的概念。
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修改日期:2024-07-16
chiayicity_149_康軒版-比、比值與正比.rar-資源代表圖
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修改日期:2024-07-16
線對稱圖形簡報-資源代表圖
web 線對稱圖形簡報
蘇怡靜/進學國小國小5年級
線對稱圖形簡報
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修改日期:2024-07-16