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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,902 筆
兩數加減-打擊出去(難)-資源代表圖
web 兩數加減-打擊出去(難)
蔡峰源/喜樹國小國小1-6年級
本教材彩主題式的方式呈現，藉由打擊者打出球後，球飛向左或向右的方向，導入數線的概念。由簡而難(數字變大)。
點閱數1573
下載數67
修改日期：2022-02-14
傳說喜樹藏寶圖-資源代表圖
web 傳說喜樹藏寶圖
蔡峰源/喜樹國小國小4年級
藉由簡式的班級位置圖，提升學生看位置圖的空間能力，搭配神秘的尋寶活動，還可增進學生尋找的專注力，結合三位數除以二位數的題目，提升學習除法的趣味性。
點閱數939
下載數42
修改日期：2022-02-14
四上數學科分數大晉級-資源代表圖
web 四上數學科分數大晉級
洪琮欽/教育網路中心國小4年級
分數對兒童而言是較為抽象的概念，學生觀念模糊，認知不易，所以我們想站在學生的立場，以學生的認知程度，透過師生共同研討的方式來尋求問題的解決之道。因此，本教學設計運用「同儕學習」及「分組教學」的學習模式，培養學生「發現問題、主動學習、解決問題」的能力，教師因材施教並隨機進行補救教學，讓高成就的學生自我挑戰，精進學習，主動幫助他人；更讓低成就的學生提高學習動機，增進自信心，提升學習效果。
點閱數884
下載數36
修改日期：2022-02-14
分數的加減-資源代表圖
web 分數的加減
紀瓊如/海佃國小國小3年級
能在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題。 1.能在具體情境中，進行同分母分數的加法活動。 2.能在具體情境中，進行同分母分數的大小比較。 3. 能在具體情境中，進行同分母分數的減法活動。
點閱數835
下載數64
修改日期：2022-02-14
數學.分數-資源代表圖
web 數學.分數
譚理心/忠義國小國小3年級
能在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題。
點閱數1000
下載數95
修改日期：2022-02-14
三角形-資源代表圖
web 三角形
王勝平/博愛國小國小4年級
本單元「三角形」運用各種實作的方式，透過實際測量長度、角度、疊合和繪製三角形等實作，讓小朋友以自己的感官直接吸收三角形的各項簡單性質，並學會辨認以及了解平面圖形全等的意義。
點閱數1031
下載數83
修改日期：2022-02-14
解救糖嗜症-資源代表圖
web 解救糖嗜症
林品瑜/太康國小國小3-4年級
解救糖嗜症
點閱數561
下載數8
修改日期：2022-02-14
更換式認知串線板-資源代表圖
web 更換式認知串線板
林逸馨/石門國小國小1-4年級,國小6年級
一、作品名稱：更換式認知串線板二、製作單位：台南市安平區石門國小資源班三、作　　者：郭芳朱、林逸馨四、適用領域：動作機能五、適用對象：認知功能嚴重缺損六、設計動機：運用更換圖卡配合教師口語引導，使學生依照順序將棉線穿過各項圖 卡板，藉此訓練認知、序列與手眼協調。七、功　　能：1協助孩子的手部肌肉 2建立孩子的次序感與空間概念 3培養孩子的 專注力4促進孩子的感覺統合能力
點閱數1554
下載數353
修改日期：2022-02-14
數學月考卷-資源代表圖
web 數學月考卷
康惠敏/大橋國小國小3年級
三下第一次數學月考卷
點閱數1394
下載數83
修改日期：2022-02-14
數學科教案-分數-資源代表圖
web 數學科教案-分數
王學仁/安佃國小國小3年級
分數－對於小朋友來說，是一個抽象且不易理解的單元；因為小朋友從數學數數與以及自身的經驗中多半只會注重整體的數量，因此對於一個個體切割的分數就顯的不易理解。此次的教學活動，主要是透過分數動畫的展示讓學生了解分數的概念，並配合電子白板與學生互動的機制達到學習分數觀念的目標。
點閱數2539
下載數234
修改日期：2022-02-14