筆者認為除法 除法的概念對學童影響極具，配合生生用平板之政策，本班 30 個學童分配平板車壹台 內含 I PAD 平板電腦三十台，與數位電子筆 30 隻 ))，本單元應用科技輔助自主學習之學習模式，讓孩子學習除法並且熟悉自主學習流程，與科技輔助載具之操作。

利用觸控屏幕 進行三年級第六單元除法教學

教師先請學生拿出附件9的圖卡，操作圖卡找出圓心，請學生觀察對摺後的圖卡，並請學生發表觀察後的想法，引導學生發現摺痕都相交於一點。教師讓學生多進行幾次對摺圓形圖卡再打開的活動，並用直尺和鉛筆畫出圓形圖卡上的每一條摺痕。教師請學生觀察畫出的摺痕，讓學生發現畫出的線（摺痕）會相交同一個點上。學生各自測量摺痕長度發現這些摺痕都一樣長，所以直徑都一樣長。教師歸納說明：同一個圓的直徑都一樣長，兩條直徑的交點是圓心。最後請學生操作觸屏回答老師問題。

在二年級時，學生已學會用連減算式來記錄分裝與平分的過程，以及用乘法來記錄結果。本單元要學習將分裝與平分的問題用除法橫式記錄，並學習以除法直式計算結果。在生活情境中除法的餘數不為0的可能性較多，所以在本單元也讓學生分辨整除和非整除兩部份，有助於協助學生學會除法意義。 本單元除法的觀念適用於班級分組活動時或有物品要平分給學生時，學生可以實際操作看看，讓學習更加生活化，課程包括準備活動、發展活動與綜合活動，都可以獨立成一個小活動進行教學，教學者可依實際教學需求調整。

讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗，會依據學生的答題速度，和答題的正確性，排序出名次，並且可以看分析統計答題的結果。讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗，會依據學生的答題速度，和答題的正確性，排序出名次，並且可以看分析統計答題的結果。在學習前可以進行前測，但題目局限於選擇題，學習後進行後測。 謝邦基 【無廣告】免費QR掃描器：QR Code掃描器中文版 應用說明先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。低年級學生要打字很困難，因此要連上網站時，可以先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code，連到其他網站。應用說明先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。低年級學生要打字很困難，因此要連上網站時，可以先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code，連到其他網站。

可直接於Chrome上編輯數學領域上的所有數學式子及符號，簡潔明暸的介面很是友善，讓人很好編輯。最重要的是，編輯完的式子可以轉成圖檔或文字檔!! 趙振宣 Daum Equation Edito 1、對於喜歡用投影片上數學課的老師們來說，在微軟的PPT上要打出一長串的數學Model個 人認為真的很費力費時，可是利用此程式就可以輕易作出，而且可以馬上轉成圖檔貼在投影片上。2、有基本的字體大小、顏色、粗體、斜體等字型設定功能，不會綁死一個固定的大小或顏色。3、很可惜的是對於數學的幾何領域上還無法支援。4、可以打中文字，也就是說如果要出題目的話可以直接在此編輯。總體而言，在做試題卷或投影片的時候很推薦用此軟體，無論是試題卷或投影片都很推薦直接轉成圖檔!!

認識1公斤秤的秤面結構；報讀1公斤秤面刻度， 並使用「公斤」 和「公克」複名數描述重量

認識長度單位「毫米」，並以毫米為單位進行實測和報讀。

本節主要讓學生了認識整數數線及整數數線上刻度的意義數線上有刻度和數字:(每1格都一樣長，越往右邊的數越大);進而透過實際畫數線，操作，加深印象。利用Jector Jector FM-C86i 大尺寸智慧觸控讓學生畫畫看，或在整數數線上操作，做加、減法計算，，增加學生興趣，也可以觀察畫數線的重點及細節。

培養學生具有量感，透過用手「掂」重量，和用眼觀察秤面刻度，學生分享生活經驗，思考什麼時候會使用到「秤」，藉由使用電子書，進而介紹本單元教學重點「認識秤」和「估測與報讀重量」，請同學上台利用觸屏估測實物重量、知道秤面刻度的意義。最後分組操作各類物品測量重量的活動，讓學生認識重量的單位、輕重的相對關係，接著說明數學的公克、公斤的計算過程，學生能生活中學會解決與重量的相關等問題，藉由與同學實作的過程中，培養團隊合作及解決問題的能力。