能熟練被減數是10以內的基本減法。

1.透過具體物(花片)的操作，能讓學生順利過渡到【分】與【合】抽象化(數字化)的產生。2.由第一張學習單作為範例教導學生，並請學生透過花片的操作，依頁數順序完成學習單。

能透過具體物或圖象，解決10以內數的合成、分解問題。

從各種載具(ios、android)以及桌機瀏覽器裡，可以合作來一起畫圖、線上文字聊天的產品了。(免費版能同時讓五個使用者上線) 謝明儒 Groupboard 1.Groupboard能共同在白板裡畫圖（也可以上傳相片來進行後續協作），結果可以存檔起來，也能利用文字聊天室進行即時互動討論喔，更重要的一點是，這套軟體是跨平臺，除了電腦，也可以用在ios、android平臺，學生如果自備載具，也不會有不相容問題。2.學生個人或小組自行開板作業(每一個人都可以申請新的電子白板號碼)，運算或發表繪圖，然後教師可以進入學生的白板中與他們分別互動3.如果教師使用電腦，連接到投影機，即可分享出學生正確的答案

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