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數學-國小1-2年級(一)
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ios
1〜100 數字遊戲-資源代表圖
app 1〜100 數字遊戲
黃郁婷/新北市新北市三峽區成福國民小學國小1-6年級
數學1-100連續數、視覺搜尋、專注力訓練。內容為1-100連續編號數字遊戲。可以限時5分鐘,若是低年級的學生也可以將時間限制取消。 黃郁婷 1〜100 數字遊戲 一、畫面中共有100格的數字,數字位置是亂數分配。二、由於一年級學生的數數概念尚未穩定,使用此APP可以訓練學生連續數數。例如:19到20等,每逢9須進位的概念。三、此APP用在專注力訓練、視覺搜尋等能力的提升: 1.利用上課前的5分鐘,讓學生練習點選數字。 功效:提升學生對數字的敏感度,例如數字會抄錯的學生,能降低抄錯率。 2學生點選數字時除了須記住自己點選到哪個數字(專注力、記憶力訓練),還須運用視覺搜尋下一個數字的位置,並正確無誤的點選。四、學生點選錯誤時,APP立即中止活動,老師可以常期記錄學生的狀況,以了解學生是視覺搜尋力的問題?還是專注力不足的問題?
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修改日期:2023-02-17
第七章、認識形狀-資源代表圖
web 第七章、認識形狀
蔡宜宏/縣立自立國小國小1年級
國編版一上潘柔蓉老師第一節 認識圖形第二節 複製簡單圖形
點閱數2698
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修改日期:2010-12-20
實用數學學習單-資源代表圖
web 實用數學學習單
陳衍宏/縣立瑞埔國小國小1年級
實用數學學習單
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修改日期:2010-12-20
操作積木與定位板-資源代表圖
web 操作積木與定位板
林怡妏/光華國小國小1-4年級
能說、讀、聽、寫100以內的數
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修改日期:2009-10-26
形狀的分類與命名-資源代表圖
web 形狀的分類與命名
林穎萱/桃園巿楓樹國小國小1-2年級
1.能區分長方形、正方形、三角形、圓形等物件,並依其形狀加以分類。2.能使用標準或非標準的名稱描述具有長方形、正方形、三角形、圓形等特徵之物件的形狀。3.聽到圖形名稱,能拿出對應圖卡。4.看到圖卡,能說出名稱。5.看到文字能拿出對應的圖卡。
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修改日期:2022-01-07
數學-資源代表圖
web 數學
林苑虹/縣立寧埔國小國小1年級
數學
點閱數564
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修改日期:2011-12-14
平面圖形與立體形體-資源代表圖
web 平面圖形與立體形體
廖中秋/市立頭洲國小國小1-2年級
康軒數學第三冊第八單元
點閱數376
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修改日期:2021-12-24
認識日曆和月曆-資源代表圖
web 認識日曆和月曆
張美鄉/潮和國小國小1-6年級
將平面圖表教材數位化,增強學生學習興趣及操作機會,讓老師授課更方便,學生學習更有趣味。
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修改日期:2009-12-01
android
貓熊教室(九九乘法)-資源代表圖
app 貓熊教室(九九乘法)
溫中平/新北市新北市淡水區新興國民小學國小1-6年級
乘法是古代人的心血結晶.沿用至今日至少有千年以上的歷史.也是現代人必學的東西.雖然現今社會隨處可得的工具到處都是.可是在求學階段.了解與學習乘法依然是必須的.貓熊教室(九九乘法)就是利用時下最萌的動物貓熊為主題.吸引小朋友的目光.藉由小測驗.讓小朋友熟記與練習.在學習時家長應陪伴在旁.加強彼此親子關係與互動.當小朋友不懂時.也可以適時的解說!!! 溫中平 貓熊教室(九九乘法) 乘法是古代人的心血結晶.沿用至今日至少有千年以上的歷史.也是現代人必學的東西.雖然現今社會隨處可得的工具到處都是.可是在求學階段.了解與學習乘法依然是必須的.貓熊教室(九九乘法)就是利用時下最萌的動物貓熊為主題.吸引小朋友的目光.藉由小測驗.讓小朋友熟記與練習.在學習時家長應陪伴在旁.加強彼此親子關係與互動.當小朋友不懂時.也可以適時的解說!!!此app可以提供教師在課堂上廣泛教學,若能結合學校平板教學,也可讓學生自行操作使用練習。此app提供使用的年齡範圍較廣,可提供家長與學生在家先修;亦可讓學生在家裡就能自行複習背誦九九乘法,因有語音發音,學生可以跟著背誦。針對較高年級需要進行乘法補救教學的學生亦可發揮極大教學功效
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修改日期:2024-03-09
釘板裡的「形」數-資源代表圖
web 釘板裡的「形」數
梁惠珍/南華國小國小1-6年級
透過「釘板」的教學活動案例,使教育工作者更能了解「釘板」在國小數學教學上之教育意義與價值,進而願意結合相關的數學教學活動,使學生從「釘板」的具體操作中,進行數學的推理活動,並學習有意義的數學概念。
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修改日期:2009-10-26