:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
生物-高中10-12年級(五)
過濾條件
搜尋相關的資源 673 筆
BDa-Vc-07-03_【探討活動】有絲分裂過程中染色體如何變化呢?-資源代表圖
video BDa-Vc-07-03_【探討活動】有絲分裂過程中染色體如何變化呢?
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
觀察洋蔥根尖細胞，識別染色體濃縮、排列、分離等分裂時期特徵。
觀看次數38
修改日期：2026-01-12
BDa-Vc-01-04_【探討活動】如何觀察生物的微小構造-資源代表圖
video BDa-Vc-01-04_【探討活動】如何觀察生物的微小構造
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
學習顯微鏡操作、玻片製作與測量技術，觀察細胞與微生物形態。
觀看次數39
修改日期：2026-01-12
BGa-Vc-06-04_基因的表現：轉譯-資源代表圖
video BGa-Vc-06-04_基因的表現：轉譯
教育部高中10-12年級
真核細胞轉錄產生的RNA進入細胞質後，與核糖體結合，製造蛋白質，稱為轉譯
觀看次數203
下載數0
修改日期：2026-01-12
BDa-Va-03-01_代謝作用的類型-資源代表圖
video BDa-Va-03-01_代謝作用的類型
教育部高中10-12年級
代謝作用可分為同化代謝與異化代謝，反應過程中透過ATP分子參與進行能量的轉移
觀看次數215
下載數0
修改日期：2026-01-12
BGa-Vc-05-04_【概念統整】DNA與RNA構造的比較-資源代表圖
video BGa-Vc-05-04_【概念統整】DNA與RNA構造的比較
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
DNA雙股螺旋、去氧核糖、含胸腺嘧啶；RNA單股、核糖、含尿嘧啶。
觀看次數114
修改日期：2026-01-12
BGa-Vc-02-08_【概念統整】如何判斷遺傳特徵是否符合孟德爾遺傳？-資源代表圖
video BGa-Vc-02-08_【概念統整】如何判斷遺傳特徵是否符合孟德爾遺傳？
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
利用譜系圖或試交，檢驗性狀分離比是否符合預期，排除非孟德爾遺傳。
觀看次數144
修改日期：2026-01-12
BMb-Vc-02-11_【概念統整】孟德爾的實驗設計-資源代表圖
video BMb-Vc-02-11_【概念統整】孟德爾的實驗設計
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
選用豌豆、單一性狀、自交純品系、量化統計，奠定遺傳學基礎。
觀看次數102
修改日期：2026-01-12
BDa-Vc-02-12_【概念統整】單層膜胞器構造與功能的整合-資源代表圖
video BDa-Vc-02-12_【概念統整】單層膜胞器構造與功能的整合
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
內質網、高基氏體、液泡與溶體，負責物質合成、修飾、儲存與分解。
觀看次數105
修改日期：2026-01-12
BDa-Vc-02-13_【概念統整】粒線體與葉綠體的起源：內共生假說-資源代表圖
video BDa-Vc-02-13_【概念統整】粒線體與葉綠體的起源：內共生假說
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
具雙層膜與自有DNA，推測源自被吞噬的好氧菌與藍綠菌。
觀看次數125
修改日期：2026-01-12
BDa-Vc-04-07_【概念統整】細胞的能量來源：呼吸作用-資源代表圖
video BDa-Vc-04-07_【概念統整】細胞的能量來源：呼吸作用
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
葡萄糖經糖解、克氏循環與電子傳遞鏈，產生ATP供細胞利用。
觀看次數126
修改日期：2026-01-12