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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 678
BGa-Vc-05-02_DNA的構造-資源代表圖
video BGa-Vc-05-02_DNA的構造
教育部高中10-12年級
DNA由兩股聚合?酸鏈構成,兩股聚核?酸鏈互相平行形成雙股螺旋狀
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修改日期:2026-01-12
BDb-Va-11-02_植物的有性生殖:世代交替-資源代表圖
所有植物的生命週期中,通常會有孢子體與配子體交替出現的現象,稱為世代交替
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修改日期:2026-01-12
BDa-Vc-07-03_【探討活動】有絲分裂過程中染色體如何變化呢?-資源代表圖
video BDa-Vc-07-03_【探討活動】有絲分裂過程中染色體如何變化呢?
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
觀察洋蔥根尖細胞,識別染色體濃縮、排列、分離等分裂時期特徵。
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修改日期:2026-01-12
BGa-Vc-06-05_【概念統整】基因的表現:轉錄與轉譯-資源代表圖
video BGa-Vc-06-05_【概念統整】基因的表現:轉錄與轉譯
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
遺傳訊息由DNA轉錄為mRNA,核糖體讀取密碼子合成蛋白質。
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修改日期:2026-01-12
BDa-Va-03-01_代謝作用的類型-資源代表圖
代謝作用可分為同化代謝與異化代謝,反應過程中透過ATP分子參與進行能量的轉移
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修改日期:2026-01-12
BGa-Vc-06-04_基因的表現:轉譯-資源代表圖
真核細胞轉錄產生的RNA進入細胞質後,與核糖體結合,製造蛋白質,稱為轉譯
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修改日期:2026-01-12
BDa-Vc-08-01_動物細胞的減數分裂-資源代表圖
video BDa-Vc-08-01_動物細胞的減數分裂
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
動物的生殖母細胞形成配子時,細胞核進行減數分裂。過程分裂兩次,產生染色體數目減半的配子
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修改日期:2026-01-12
BMb-Vc-02-11_【概念統整】孟德爾的實驗設計-資源代表圖
video BMb-Vc-02-11_【概念統整】孟德爾的實驗設計
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
選用豌豆、單一性狀、自交純品系、量化統計,奠定遺傳學基礎。
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修改日期:2026-01-12
BGb-Vc-02-04_【探討活動】天擇是否可觀察?-資源代表圖
video BGb-Vc-02-04_【探討活動】天擇是否可觀察?
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高中10年級
模擬捕食者與獵物互動,探討保護色或性狀如何影響個體存活率。
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修改日期:2026-01-12
BGb-Vc-02-01_達爾文的演化理論-資源代表圖
達爾文以天擇說來解釋生物的演化,他認為生物個體表徵存在差異,大量繁殖後,子代數量超過環境負荷,資源不足情況下發生生存競爭,自然環境篩選適合生存的個體,這些個體的表徵才有機會遺傳給下一代
觀看次數273
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修改日期:2026-01-12