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生活科技-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 346 筆
電子載具融入課程教學活動設計-7年級生科-資源代表圖
web 電子載具融入課程教學活動設計-7年級生科
鄧經緯/市立烏來國中(小)國中7-9年級
電子載具融入課程教學活動設計
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修改日期：2020-12-30
氧化還原~煉金術-資源代表圖
web 氧化還原~煉金術
辜郁雯/北區文賢國中國中7-9年級
氧化還原~煉金術
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修改日期：2020-12-29
能源與動力系列─逆風車-資源代表圖
web 能源與動力系列─逆風車
黃美樺/市立新科國中國中7-9年級
風力轉成動力的呈現方式
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修改日期：2020-12-23
國一生活科技-資源代表圖
web 國一生活科技
廖宏城/市立神圳國中國中7-9年級
建築科技 橋梁建造
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修改日期：2020-12-17
育英少年追風成功3D車牌製作-資源代表圖
web 育英少年追風成功3D車牌製作
鄭守喻/市立育英國中國中7-9年級
配合學校單車的特色課程，與方便識別學生的自行車，透過3D列印新興科技的導入，讓學生製作屬於自己風格與特色的車牌，充分發揮創意與了解現今科技的發展趨勢。
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修改日期：2020-12-17
感控元件模組-資源代表圖
web 感控元件模組
劉俊佑/縣立卑南國小國小5年級
感控元件模組：超音波感測器：1.利用物體阻擋感測器時，會反射超音波的原理進行距離偵測。2.有效感測距離約3cm～200cm。3.當測不出距離時會傳回數值0。4.為避免接收超音波時受到干擾，每一次偵測最好間隔一小段時間。LED元件：1.LED（發光二極體）是一種能發光的半導體電子元件。2.亮度控制： 數位腳的電位：高電位(1)與低電位(0)，只有開、關功能，不能調整亮度。 PWM數值：0~255，可調整亮度。
點閱數503
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修改日期：2020-12-09
設計與製作的基礎-InardCAD pro app製圖-資源代表圖
web 設計與製作的基礎-InardCAD pro app製圖
劉秋麟/縣立綠島國中國中7-9年級
主要介紹如何透過電腦、行動載具app進行設計之輔助，透過簡單的app軟體學習2D平面製圖，了解製圖及識圖對於物件設計之重要性。
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修改日期：2020-12-09
搶救疫苗大作戰-資源代表圖
web 搶救疫苗大作戰
張方瑜/市立神岡高工國中7-9年級
透過虛擬情境模擬時事疫情肆虐全球的問題包裝護水球活動設計與製作，讓學生投入實作活動學習，發現問題、蒐集資料、創意發想、動手實作的問題解決能力。護送裝置需要將三顆水球從四樓拋至一樓，並且不能破裂。
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修改日期：2020-10-20
識圖與製圖-正投影多視圖(三視圖)繪製3-5節-資源代表圖
web 識圖與製圖-正投影多視圖(三視圖)繪製3-5節
林金旺/縣立後龍國中國中7-9年級
本教學活動透過利用學習拍 2.0 平台進行正投影多視圖(三視圖)繪製教學，在立體動畫具體情境，進行立體與平面視圖概念連結；並利用貓裏 E 學園功能，進行密室脫逃闖關活動。
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修改日期：2020-09-26
疫起線上看-科技-穿戴科技最時尚-資源代表圖
video 疫起線上看-科技-穿戴科技最時尚
財團法人公共電視文化事業基金會國中7-9年級
隨著科技進步、行動上網普及，智慧裝置體積變小，速度更快，廣泛被應用於日常生活中。穿載科技便是其中一種應用方式。接下來影片將帶大家認識了解，由臺灣科技業者所發展，各種你意想不到的穿載科技產品，超乎你的想像，讓我們繼續看下去吧！
觀看次數1301
修改日期：2020-09-12