在台灣的全國科展比賽中有大多的成員是多人合作 , 那麼一人獨自參賽的研究樂趣與情境會是如何?!沒有合作夥伴的情形下, 獨立研究更需要從理論 , 實驗 , 修正 , 推論等 , 貫徹始終全盤性的深入了解。一人完成研究並且獲得評審肯定的原因為何?歷程中經由指導老師引薦指導教授 , 作為進階思考啟發與實驗指路也有極大關聯!國立臺灣師範大學資訊工程系蔣宗哲教授如何看高中生的獨立研究潛能特質?本集將藉由科展獲獎主角吳亞倫與指導教授 , 與小幫手的對話 ,聽聽如何一路朝目標往前奔跑 ,以及也有著科研夢想的學弟佑佑 , 為何深受學長觸動?!

本單元要跟大家介紹的是常見能源設備的轉換過程。

利用單槍、電腦介紹雷雕機及噴砂機使用方式，讓同學了解正確又安全的操作方式，加上自己的創意、老師的協助產出皮革雕飾作品及玻璃噴砂作品

本教學軟體以遊戲化方式製作，主要教導學生了解運算思維的基本概念，以及程式教育中的序列、重複與函式的觀念，以及了解機器人基礎零件的物理特性以及運用方式，讓小朋友之後碰到實體機器人時可以更駕輕就熟，使用AR 遊玩的方式更能讓同學激發想像力。AR 3D 的場景可以從不同的方向觀察機器人的物理運動行為，來教導學生運用程式控制機器人以完成任務。本教材只需要牌卡跟平板便可以遊玩，學生可以帶回家練習，引發學生自我學習的動機，強化自我學習的成效。遊戲首頁還有教學影片的按鈕，點擊進入後會有適當的動畫教導學生邏輯運算思維的觀念；遊戲過關後會有分數出現，上課時老師也可以透過團隊合作或是個別競賽，讓學生透過競爭來玩出最高的分數。本軟體中每個關卡沒有固定的答案，每一個題目不同學生遊玩都會有很多種不同的解法，這也是這款遊戲的有趣之處，教師可以引導學生腦力激盪想出更好的運算方法。作業系統：Android7.0 以上、iOS 11.3 以上搭配載具：智慧型手機或平板。（建議使用iPad）

本單元要來帶大家認識太陽能源的使用。太陽能板可以安裝在計算機上，也可以安裝在房子上方，供給居家生活用電。除了利用太陽的光能轉成電能的方式來充電之外，也可以利用太陽能的光與熱。

飛行是人類的夢想，在淡江大學有一群身懷絕技各有所長的學生團隊在教授的指導下，追逐實現共同的夢想－不但要夢想起飛更要打造一架運用太陽能永恆飛行的飛機。太陽能是最潔淨的能源，如何才能運用太陽能讓飛機長時間的飛行，進行環境探究、災情勘察，這是他們最主要的目標。過程同學們要具備空氣力學、材料科技、無線傳輸與控制科技、衛星定位科技、飛行器結構等知識及精湛的操控技術。

本單元要來帶大家了解太陽對於萬物的重要性。所有的生物能量都來直接或間接來自於「太陽」，太陽光除了提供能量，也能提供生物熱能。

許多小朋友都曾經聽過「科技執法」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請「桃園東興國中廖欣姿老師」進行說明！問題一：科技執法是什麼？有哪些種類？小朋友，你們有在路上看過大人們被警察開罰單處罰的經驗嗎？過去，警察常常會埋伏在角落，當你違反交通則的時候，警察就會衝過去開罰單。但是，這種方式會耗費相當大的警力，所以就需要透過科技的幫忙。我們可以在容易發生交通事故的路口擺放測速科學儀器，這種「科技執法」不僅節省人力，還可以減少判斷的失誤，降低執法糾紛。問題二：科技執法會不會有判斷失誤的時候？例如：現在有許多地下停車場都是透過自動照相功能，辨識每一輛車的車牌號碼。但是，萬一車牌上有一些污漬，有可能會辨識錯誤。不過，因為現在科技功能越來越好，也會從不同角度進行拍攝，為的就是降低執法的錯誤率。因此，雖然科技執法有可能判斷失誤，但是機率非常低。問題三：3 除了交通之外，未來科技執法還能運用在哪些地方？科技執法中的照相功能還能運用在「社會社區安全的建置」，例如：社區中出現逃犯時，警察就會到社區各路口調閱監視器，抓捕犯人。除了犯罪紀錄追蹤之外，還能夠監控「味道」，在環境保護區中，可以透過科技執法的相關儀器，監測是否有人在破壞環境。哇！原來「科技執法」的運用層面如此廣泛！小朋友，希望你們都更認識「科技執法」的使用方法，也記得要好好遵守交通規則唷！

離岸流從表面看非常平靜，然而這種海流可能會將人快速帶離海岸邊，往外海飄流，對海邊的人員可是有著不可忽視的潛在危險啊!這一集要帶大家認識離岸流的特性，並且學會如何避免以及自救等安全知識。

區間車行駛時間被拉超長。或是有些站潛在乘客很多，但是卻等不到車。｣吳亞倫希望能夠找到解決方案:｢不但重排所有列車的時刻表，還要打破現有的自強號區間車的停靠站方式...｣在王鼎中老師帶領下, 亞倫同學將與參與單元同學分享，如何從自己以及觀察民眾生活經驗出發, 抽絲剝繭發現問題的所在,進而展開層層探討.如何藉由尋找最有利的協助支援. 甚至遇見有如夢想成真的事情發生!