活動1：生活中模組化的程式設計(1節)認識micro:bit與模組化介紹Scratch到micro:bit的函數積木micro:bit積木中的參數設計-產生隨機數micro:bit積木中的回傳-回傳隨機數活動2：計算生活中的距離(1節)距離公式與micro:bit函數設定用micro:bit按鈕計算速率用函數做健走計算實作計步器活動3：溫度監控模組(1節)溫度感測原理與設計解析溫度與圖像轉換的函數設定模組化音樂設定模擬溫度控制開關模組活動4：生活中的警示燈(1節)函數與迴圈結合不斷閃爍的LED函數與多樣圖形函數與自動開關LED跑馬警示燈實作

1.了解系統平臺的意涵。2.了解系統平臺的組成架構。3.了解電腦硬體的意涵。4.了解電腦軟體的意涵。

課程設計理念：1.珍惜水資源是重要的課題，今年5月石門水庫見底缺水嚴重，大家要共體時艱。適時將此環境議題融入在資訊課裡，強化每位學生建立清楚的概念。2.藉由鍵盤移動角色上下左右鍵來接隨機水源，以達介面設計的互動性。3.引入變數（分數板、時間、金錢）以及判斷的概念。4.簡化遊戲機制，省去背景的替換，由第2角色報遊戲進度，一堂課完成作業。5.老師提供角色模板，學生焦點於程式邏輯運算。

如何說好一件事，如何結合資訊科技能力，運用邏輯思維綜整資料，找出重點好好的表出，是四年級創意小桃子課程的重要目標，四下的ppt課程，設計有趣且附有實用的素材檔，將單元整合、濃縮讓教材更符合本校學生的能力及需求。

1.利用參數來完成物理公式2.利用按鈕功能來呼叫函數

了解答案和猜測清單間，數字比對的原理和方法，並完成流程圖的繪製，來顯示AB的結果。

1.認識模組化概念 模組化的生活應用與例子2.從主程式中呼叫函數

利用重複迴圈和取出字串程式方塊，完成玩家輸入數字，分別取出儲存於清單中。

實作動態方向指示燈

1.學習函數中的參數設計2.學習利用函數來產生隨機數