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課程設計理念：
1.珍惜水資源是重要的課題，今年5月石門水庫見底缺水嚴重，大家要共體時艱。適時將此環境議題融入在資訊課裡，強化每位學生建立清楚的概念。
2.藉由鍵盤移動角色上下左右鍵來接隨機水源，以達介面設計的互動性。
3.引入變數（分數板、時間、金錢）以及判斷的概念。
4.簡化遊戲機制，省去背景的替換，由第2角色報遊戲進度，一堂課完成作業。
5.老師提供角色模板，學生焦點於程式邏輯運算。
資訊
領域：科技領域-資訊科技
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：生 P-Ⅳ-4 設計的流程。
生 S-Ⅳ-2 科技對社會與環境的影響。
學習表現：運 t-Ⅳ-4 能應用運算思維解析問題。
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
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