前瞻計畫 教學與學習應用「資訊科技」教案

作業系統：Androids、Windows搭配載具：VIVE (pro)、PC本教材係根據103課綱高三選修生物第五章「動物的循環」課程內容中之「心血管循環系統」為主題，供教師融入課程教學或學生自學（課程預習及複習）用，讓學生模擬體驗課程內容與演練過程。內容包含教學動畫影片、VR互動遊戲及互動測驗，以及課程應用延伸的相關資料—知識補給站，以了解人類心血管循環系統的構造與其運作機制為主要學習目標。透過3D立體模型的動畫教學及VR互動遊戲與測驗的體驗過程，介紹心臟的構造、心搏週期與心音、學習心臟內部訊號傳遞流程，並由應用延伸資料中認識靜脈注射抗生素治療法所經過的血液循環路徑，認識冠狀循環與冠狀動脈疾病、治療方式與預防之道，讓原本抽象而難以想像的畫面活現在學生眼前，並藉由與虛擬物件影像互動及操作的過程，更清楚了解自己的問題所在，進而加深學習印象並提升對課程內容的認知理解度。

讓同學瞭解所謂「具包容性的多元網路」指的是讓使用者覺得有歸屬感，能夠參與且被公平對待的網路世界，在這個世界中沒有人會因為自己的身分而被排除在外，不會歧視弱勢同時也能尊重不同的觀點與主張。

「自拍」對於現代人來說，儼然已是家常便飯，不論是吃飯、睡覺、出遊甚至是自己走路跌倒的糗事，也想自拍上傳跟朋友分享，因此需讓學生瞭解自拍的注意事項，且在上傳照片時也需要注意個人資料的保護。

隨著修圖軟體及技巧的日新月異，照片很容易就變成了「照騙」，有圖片真的就可以提升文章的可信度嗎？網路上的圖片到底該如何分辨真偽呢？

認識Arduino輸出入數位與類比腳位且.能正確操作LED連接Arduino並會撰寫控制程式，能正確連接與運用開關元件控制LED並正確連接3組LED燈，撰寫交通號誌燈模擬程式。

認識與正確操作Arduino麥克風聲音偵測器類比腳位連接，運用Scratch範例SoundGraph程式改寫為聲音偵測繪圖互動程式，能完成聲音感測控制LED燈開關

利用Arduino及S4A程式來操控藍牙自走車。

“如果可以盡情的玩遊戲然後就把要學習的內容學習起來，這課堂將會充滿活力”，遊戲學習可以提升學生學習的注意力、興趣、創意並培養人際關係，同時，在快樂的競爭情境中， 腦內也能分泌大量有助於學習的多巴胺，讓學習更加容易內化，配合多元智慧學習理論，效果更是加倍。因此，如果老師能夠輕易的將要學習的內容轉化為遊戲的形式來教學，學生的學習必定更加的主動與熱絡。

近年來反核聲浪越來越高，綠色產業也在減排碳愛地球的口號中慢慢受人重視，許多家電產品紛紛強調直流變頻、節能省碳、智慧 Fuzzy、人性化科技…，不管怎麼說，大原則總是希望大家節能省碳救地球，但是產品的設計一般人又幫不上忙，可是動手拔插頭卻是人人可做的事，因此如果我們能使用 Arduino 的感測器輸入與控制輸出，就可以達到簡易家電自動化的功能，而 Arduino 這高貴又不貴的特性，高科技卻又能簡單設計的跨時代產品，我們能簡單做出“既懶得動手拔插頭，又能節能省電”的智慧型家電控制系統，畢竟…“科技始終來自於人 性”。