近來，妮妮周遭的朋友群們一直在討論一位網路紅人，她穿著非常時尚是每位女孩模仿的對象。就在某日，妮妮回到家後發現這位網路紅人居然是住在自己家附近的鄰居姊姊，妮妮震驚之餘，並且下了一個決定，就是她也要開始經營自己的粉絲社團。你也想變成網路紅人嗎？成為網紅是一件簡單的事情嗎？

以GOOGLE表單實作資料蒐集

學會音效、背景音樂與字幕的設定

網際網路雖為人類帶來許多便利，但也因為其傳播快速以及匿名的特性，導致常被利用來散播不實謠言，或者肆無忌憚的發表言論攻擊他人，造成別人心理、名譽甚至是生命的損害。究竟網路上的豐富資訊要怎樣判斷其真偽？儼然成為我們現在使用網路搜尋資訊的重要學習課題之一。

簡介線上教學的基本概念，包括同步教學、非同步教學與混成教學，並說明線上教學從課前準備到課中執行與最後課後評估回饋等設計重點。

本影片為校園自由軟體數位資源推廣服務中心課程影片紀錄

隨著AI時代的浪潮來襲，將AI知識導入基礎教育之中，已是勢之所趨，為讓臺灣中小學學生對於AI有所認識，教育部「人工智慧技術應用與人才培育計畫─中小學分項：中小學推廣教育計畫」將艱深的AI知識轉化為淺顯易懂的學習內容。第一階段以「機器學習的邏輯及運算思維」為教材、教案規劃的主要核心，並以「引、問、例、釋、操、練」為設計準則，希望讓國中階段的學生能藉由閱讀教材，對AI產生興趣，並能對AI有所認識，使AI教育能向下扎根至國中階段。國中AI教材的使用，可規劃於七、八年級的彈性學習課程，也可選擇於社團課實施。教材內容包含：人工智慧簡介、背景知識、監督式學習與非監督式學習。各單元將從接獲任務開始，讓學生運用教材搭配的教具，進行插電及不插電的任務活動，最後再輔以AI新知介紹。期望能以直覺化方式，傳達AI原理所需的基本運算思維，並使國中生在不知不覺中模擬機器學習的歷程。本教材非經權利單位授權同意，任何人不得就本教材內容之全部或一部分為重製、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、改作、散布等受現行著作權法規範之行為。(學校教學所需除外)學科：彈性學習課程STEM所屬範圍：S設備需求： 有網路設備的電腦教室

AI機器學習-打磚塊(國中)

AI機器學習-乒乓球(國中)

藉 mbot 引起學生控制機器人的動機，以 mblock 積木程式習得程式邏輯思維，藉此控制 mbot 機器人，以機器人的反饋讓學生了解電腦程式運作邏輯模式。