:::
本單元希望培養學生運用網際網路選用適當資訊,透過運算思維分析組織成為有用
的資訊,同時,與小組成員合作完成並上台分享成果報告,再者,運用程式設計結
合感測器,協助同學觀測校園天氣狀況;進而啟發同學發揮創意設計天氣觀測箱,
將資訊作品用於自己生活之中。實踐科技領域中的做、用、想,資訊科技的運算思
維和程式設計,以啟發學生創意思維,學會思考的方式和解決問題的能力。
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際
領域：科技領域-資訊科技
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：資 T-Ⅳ-1 資料處理應用專題。
學習表現：運 p-Ⅳ-3 能有系統地整理數位資源。
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
