「無人駕駛車」的原理是什麼？車子真的可以完全不用人來駕駛了嗎？會不會不安全啊？關於無人駕駛車的功用及使用方法，我們將請中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授進行說明。問題一：無人駕駛車的作用原理是什麼？真的可以完全不用人來駕駛了嗎？無人駕駛車它就是把AI放到一台車子上面，所以我們可以想像它就是AI在控制一台車子，它有很多的感官來幫助它了解路況，比如說它有感測器、有攝影鏡頭，所以它等於是有眼睛，它有光達、雷達，還有一些其它的感測器，所以可以知道有什麼聲音，或者前面有沒有東西，因為它裡面有個AI有一個深度學習的模型，所以它就可以控制這些感測器所收到的資訊，然後做出判斷。那它可以自己開車嗎？事實上是可以的，只是開車出現狀況的機率高不高，用越多的感測器、用越貴的AI，當然可以開得越來越好，但如果用比較便宜的感測器，或者不完整的感測器，可能就沒辦法開的那麼好，所以目前最厲害的AI，確實已經可以做到在高速公路上開車，全自動開車都是沒有問題的。不過，目前還有很多法規在限制自動駕駛車能夠做的行為。問題二：目前在台灣看得到無人駕駛車嗎？跟國外有什麼不同嗎？在臺灣，目前無人駕駛車做的最出名的就是工研院，工研院已經能夠做到這臺自駕車是可以在路上走的，而且如果有機會，我們還可以帶著小朋友去坐坐看喔。不過，跟國外不同的是，國外像是wemo、或是特斯拉、或是Benz，已經有非常久的歷史來做自駕車，所以已經收集了非常非常的多的資料，所以它們的AI已經變的非常的聰明，使用的場景就比臺灣要再進步很多，而且像有一些程式在國外的，像是新加坡，已經有無人駕駛車在路上擔任無人計程車的服務，不過服務的範圍還是有一些限制，因為畢竟我們還不能確定說它是不是萬無一失。問題三：無人駕駛車偶爾也傳出一些事故，它真的安全嗎？很多人都誤會，有自駕功能的車就是自駕車，其實不是，像各位可能都認為特斯拉就等於是自駕車，但是特斯拉它其實在市面上販賣的車子只有到第2級，也就是說它是電腦輔助駕駛，它不是完全自駕，但是有的爸爸媽媽把它買回去以後，它就以為它是自駕車，所以就讓它自己開，而且它甚至一面開車一面吃便當，所以當這個自駕車判斷錯誤的時候，它就會發生車禍。那要怎麼樣預防這件事情呢？就是基本上我們要確定我們買來的這個所謂的自駕車，它到底是自駕等級第幾級的，你要到第3級以上，你才能夠完全讓它自己開，還是有限制的，第3級是某個速率之下它是可以自己開，某個速率之上它是不能自己開，第4級跟第5級才可以完全自己開。

如何實踐創意構想，解決生活中的科技問題？為什麼實作的樂趣與成就感如此有魅力!? 生活科技統整科學(S)、科技(T)、工程(E)、藝術(A)、數學知識(M)，融入產品設計與人文藝術的知識與理解，讓學生能善用機具、材料、知識。本集由張文昇老師率隊，新北市南山中高中具有實作經驗的同學，聚焦實踐執行問題解決的實戰細節。包括現場實戰經驗以及相關技術學習與突破。喜歡實作、喜愛拆解組合、或對創客有興趣的同學千萬別錯！

穿上泳衣在水裡遨遊，是炎炎夏日裡，許多人喜歡的活動，泳衣不只能保暖敝體，也能增加游泳的速度喔，鯊魚游泳速度很快，因此有科學家製作出了仿鯊魚皮的泳衣，為什麼鯊魚游泳的速度那麼快？鯊魚皮有什麼特色呢？電影中的鯊魚都非常兇惡，鯊魚會攻擊人嗎？「科學酷檔案」單元，邀請台北海洋教師戴佑安老師，帶著小朋友一起了解認識鯊魚。海洋環境遭到破壞，鯊魚的數量也在減少中，其實，人和鯊魚也能和平共存，「科學思多力」來聽聽小男孩和鯊魚的故事。

風力發電是綠色能源，民國54年，台灣有了第一座風力發電機，獵戶座、大小熊星、科學家們發現以座頭鯨的胸鰭形狀來設計大型風力發電機葉，能提升運轉攻率，座頭鯨在水裡游動和轉彎時，可以那麼靈敏跟胸鰭有關嗎？座頭鯨的胸鰭，有什麼特別？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教師戴佑安，帶著大小朋友一起認識座頭鯨。楠是一名海洋生物學家，她從事海洋研究已經過三十年，她在世界各地觀眾記錄海洋生物，2017年，她準備在太平洋海域潛水紀錄海洋生物時，有隻座頭鯨不停地向她靠近？為什麼呢？「科學思多力」分享望座頭鯨和人之間的故事。

許多小朋友都曾經聽過「AR擴增實境」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請「中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授」進行說明！問題一：什麼是AR擴增實境？如何使用？小朋友，你還記得在公園找寶時，怎麼會突然在草地上出現寶物怪獸嗎？那就是AR擴增實境的魔法！AR，就像是魔法眼鏡，讓真實世界中多出一些虛擬的東西，只要透過支援AR的手機應用程式或是特殊眼鏡就可以看見這些虛擬的神奇事物與真實世界結合了！問題二：AR擴增實境，在生活中，除了可以抓寶物外，還可以有那些運用？AR不只能抓寶物，還有很多用途！例如：裝修房子時，若是我們想知道亮晶晶的新沙發放在房間是否合適，需要真的把沙發搬進房子，才會知道好不好看，但是，如果運用AR，不用搬沙發進去也能知道搭配是否和諧！另外，AR擔任自動導遊，如：我們到台南安平古堡時，打開AR時，或許就能由鄭成功的虛擬影像告訴我們關於安平古堡的歷史！問題三：可以運用AR擴增實境，提升學習效果嗎？AR就像是魔法老師，讓我們的學習變得更加生動有趣！想像一下，在地理課上，老師運用AR帶我們到埃及金字塔旁邊參觀，這樣生動的學習方式，不只好玩，更能讓我們深度理解課程的內容。適度運用AR擴增實境，可以有效提升學習效果！

什麼是即時監控AI辨識？是靠什麼方式認出大家的？即時監控AI辨識會不會讓我們的生活變的沒有自由？關於即時監控AI辨識的功用及使用方法，我們將請中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授進行說明。問題一：什麼是即時監控AI辨識？是靠什麼方式認出大家的呢？即時監控AI辨識就是我們利用一個攝影機或是一些感測器，讓我們去看到每個角落的人跟事物，然後我們想要知道，到底在每個角落發生了什麼事情。那他是靠什麼方式來認出大家的呢？因為影像可以轉成一些資訊，感測器也可以轉成一些資訊，那我們人是怎麼樣認得有什麼奇怪的東西？其實AI也是用相同原理去認出來的，比如說這個地方什麼都沒有，突然有一個影子跑出來，我們就知道有一個奇怪的東西在那裡，但我們不知道他是人、還是動物、還是鬼。AI也是一樣，當它看到這個背景的影像，本來是一片草地，然後突然有一個黑影出現，它就知道說有人跑進來了，所以其實AI辨識跟人辨識的方法是很類似的。問題二：目前在什麼地方會使用即時監控呢？目前最主要使用即時監控的地方就是商店裡面或是機場，機場是特別重要的，因為機場必須要很安全，不能有不明人士，他可能會在裡面放炸彈，或是把毒品偷偷放到別的乘客的行李裡面，或把一些不該放的東西放到別人的行李裡，或者去偷別人的東西，所以機場裡面的即時監控是最多的。我曾經參觀一家專門做即時監控的公司，在那家公司裡面一個觀測員就可以看到25個螢幕，然後這25個螢幕就可以看到機場裡面的25個角落，所以一個人負責看25台螢幕，目前是用這樣的方式。當然，即時監控有些缺點，因為他還是需要有人來看，然後可能看了以後，偵測到一些奇怪的東西，所以還是要把這個即時監控跟AI結合在一起，由AI去警告那些觀看螢幕的保全人員，然後什麼地方是不是出了什麼事情。所以在路口和學校需要安全的地方都會有這些即時監控裝置的出現。問題三：如果廣泛運用，生活會不會變的沒有自由？剛聽到都是用在好的地方，但是你如果是不好的心態去用，反過來去監測每個人在幹什麼，因為現在的AI已經厲害到只要看過你的一張照片，將來你出現在哪，它都能認出來，有了這些資訊的話，在某些情況下，可能就會變成侵犯隱私。如果說這些資訊然後被壞人拿去運用的話，比如說他是一個綁匪集團，然後他要綁某個家裡的小孩，因為他都知道說小孩子他每天什麼時候，出現在什麼地方跟誰接觸，他就可以在4點的時候偽裝成爸爸媽，或者是鄰居的叔叔，跟這個小朋友講說，「你在哪裡？好，我會來接你」之類的，或是傳個簡訊給他，那小朋友沒有能力去分辨這個簡訊是真的還是假的，他就可能被綁走了。所以，即時監控必須要好好的管制，它不能被用在不好用途，當然就是在資訊安全方面是非常重要，才可以保護這些所謂即時監控的系統。

一次世界大戰後，法國倡導視障者使用手杖，之後，白手杖推廣至世界其它國家，也成為視障朋友行動的小幫手，科技代時代，有了更多的輔具，讓視障朋友的生活更便利，就像導盲帽。蝙蝠在黑漆漆的洞裡，完全不會撞到東西，這讓科學家們有了好點子，發明了導盲帽，為什麼蝙蝠在黑夜飛行，不會撞到東西？蝙蝠看起來有點邪惡，牠是人類的好朋友嗎？「科學酷檔案」單元，邀請八里國中生物教師王俊凱，帶著大小朋友一起認識蝙蝠。阿旺在無意中，救了在蝙蝠洞裡修行的道士，道士為了表達感謝之意，教了阿旺法術，沒想到阿旺弄巧成拙，反而使得自己的父親面臨生死關頭，「科學思多力」分享傳說故事。

許多小朋友都曾經聽過「聲音辨識」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請「桃園東興國中廖欣姿老師」進行說明！問題一：什麼是聲紋辨識，準確度高嗎？聲紋辨識就是透過聲音的重要特徵，進行聲音的分析，來確認這是誰的聲音。因為每個人的聲音都不一樣，說話習慣也都不同，所以聲紋辨識技術才能進行判斷。問題二：如果感冒生病而影響到聲音，聲紋辨識還能成功嗎？聲紋辨識主要是抓取重要的特徵進行分析，例如：音色、習慣等。如果感冒可能會導致聲音沙啞、聲帶腫脹，但是大家可以想一想，當我們聽到爸爸媽媽感冒的聲音時，是不是仍然可以辨認這是爸媽的聲音呢？所以，基本不會因為感冒生病、年齡變化，而影響到聲紋辨識的準確度。問題三：聲紋辨識可以運用在哪些地方呢？聲紋辨識技術可以運用在語音解鎖功能，也可以幫助我們在逮捕犯罪！例如：當犯人打電話進行詐騙時，就可以透過聲紋辨識技術，抓取重要的聲音特徵，幫助我們破案成功！哇！原來「聲音辨識」的運用層面如此廣泛！小朋友，希望你們都更認識「聲音辨識」的使用方法囉！

網路流言瘋傳:連續三次使用家用吹風機的輻射累計量等於醫院照一次X光的輻射量？真的這麼恐怖嗎?! 「電磁波」是由電場與磁場交互作用所產生，是以波的形式接近光速輻射傳遞，以各種面向存在於大自然中。在我們的生活環境中，只要有電的地方就有電磁波，舉凡各種用電的家電用品、傳播用的廣播電臺、通訊用的基地臺等。每日所見的陽光，也是電磁波的來源，甚至人體本身也會輻射出電磁波。那麼就讓我們跟著老師與小幫手們,一起來印證事實真相到底是如何?!

許多小朋友都曾經聽過「5G智慧製造」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請「桃園東興國中廖欣姿老師」進行說明！問題一：什麼是5G智慧製造？比起一般製造有那些好處？「製造」是什麼？是我們經過許多加工才能生產出來的東西，例如：衣服、鉛筆盒等等。要製造這些物品，用手工處理會耗費太多時間，因此需要機器來幫忙！而要讓機器順利運行，便需要編寫程式，讓機器協助生產製造。後來，加入「5G」這項技術之後，資訊傳輸的速度變得更快，生產製造的速度也會跟著加快！問題二：5G智慧製造可以運用在任何的產業嗎？只要你想像得到的產業都可以！因為各行各業都需要有人力才能順利運行，而所有重複性的工作都能透過科技與程式的幫助，取代大量人力。例如：在農田中種植稻米，若是要在過程中消滅害蟲，以前的人就會一隻一隻抓，後來大家開始噴灑農藥，增加工作速度。不過，如何噴灑會更有效率呢？透過無人機的協助，讓機器取代人力，同時也可以監控農田的濕度、溫度，甚至是播放音樂給稻米聽，讓稻米快樂生長喔！問題三：許多產業運用5G智慧製造，會不會讓許多人失業，沒工作？5G智慧製造會取代重複性工作的人力，但同時也會創造更多新奇的工作，因此，學習科技的知識觀念，就不用擔心沒有工作了！哇！原來「5G智慧製造」的運用層面如此廣泛！小朋友，希望你們都更認識「5G智慧製造」的使用方法囉！