教學內容雖以arduino＋mblock，但透過情境設計希望能解決眼前的問題，就是帶這些樂高人偶走迷宮回家

本課程配合屏東縣資訊科技融入教學素養導 Scratch 程式語言初階培課程,特別感謝財團法人科丁聯盟協會陳記住老師指導。藉由自造資訊教育學習科技素養,冀望使用程式設計方式進行運算思維的學習,藉由設計遊戲方式增加學生學習樂趣,並以學生思考為目標,利用四種簡單的元件動作,能主動探索以往經驗設計出一款能符合競賽的小遊戲。因此以 scratch 為平台設機左右移動的貓咪元件和新增四處反彈的球,隨機出現的蛋糕和會隨著滑鼠牽引的老鼠元件,讓學生運算思考這樣的四種元件能設計出什麼遊戲,最終引導學生設計出一款預設時間內,老鼠能躲避反彈的球和左右移動的貓咪去吃蛋糕得分的小遊戲。

透過arduino與藍芽模組手機app以MIT App Inventor設計出apk加以控制

垃圾桶改裝1.設計理念與團隊分工2.電子電路與程式積木3.垃圾桶改裝實作這次程式積木改用ardublocky可以離機執行垃圾桶直接五金行購入希望能將生活中的東西進行改裝課程甚至也可以從垃圾桶做起

透過JSP範例了解撰寫JSP程式內容，建立簡單的JSP動態網頁，完成第一個JSP網頁。

感控元件模組：超音波感測器：1.利用物體阻擋感測器時，會反射超音波的原理進行距離偵測。2.有效感測距離約3cm～200cm。3.當測不出距離時會傳回數值0。4.為避免接收超音波時受到干擾，每一次偵測最好間隔一小段時間。LED元件：1.LED（發光二極體）是一種能發光的半導體電子元件。2.亮度控制： 數位腳的電位：高電位(1)與低電位(0)，只有開、關功能，不能調整亮度。 PWM數值：0~255，可調整亮度。

教學與學習應用「資訊科技」教案項目

1.IPAD平板照相功能的使用、APP修圖軟體的熟練2.對攝影基本知識簡報內容有所了解3.思考作品的取景與小組合作4.欣賞他人作品，表達對他人作品的感覺

主要介紹如何透過電腦、行動載具app進行設計之輔助，透過簡單的app軟體學習2D平面製圖，了解製圖及識圖對於物件設計之重要性。

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