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基於重心分群法(五)-資源代表圖
video 基於重心分群法(五)
教育部高中10-12年級
基於重心分群法
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修改日期:2020-07-22
活塞往復式蒸汽機  (2012)-資源代表圖
活塞往復式蒸汽機的構造與運作。
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修改日期:2012-10-08
青春創學院-迎接未來元宇宙的影像設計師-資源代表圖
web 青春創學院-迎接未來元宇宙的影像設計師
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
元宇宙一詞不只侷限於生活科技,還一路燒進了時尚圈,影像視覺工作的未來超乎想像!!隨著科技應用不斷日新月異,多媒體藝術家也必須跟著科技怪獸一起變種,為不同的市場領域提供各種創作與實驗。不論是國家場館、教育機構、企業或大眾娛樂場所應用等等,處處可見發燒蹤跡。以美術館為例,館藏畫作如何透過影像新科技與不同年齡層民眾拉近距離?! 迎接元宇宙之前必定先建立跳脫2D的設計思考,喜愛美術或影像設計的同學別錯過! 本集邀請多媒體藝術家張博智領航有趣又實用的入門知識,同時解鎖對程式語言的恐懼感。歡迎收聽本周一晚22:00端端主持的青春創學院節目! (1-6月)
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修改日期:2025-07-28
SOS科技救難隊-人臉辨識系統好厲害!-資源代表圖
web SOS科技救難隊-人臉辨識系統好厲害!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許多小朋友都曾經聽過「人臉辨識系統」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明!問題(一):人臉辨識系統是從什麼時候開始的呢?人臉辨識系統最早可以追溯到1960年代,當時在美國有一群特攻,也就是所謂的情治人員,他們有需要辨認特務與重要官員的需求,於是他們就發展出一套人工辨認標記的方法,然後在人臉標註記號(或稱地標),把臉部當成是一片土地的平面,並且抓住臉部特徵,這就是人臉辨識系統的起點。問題(二):人臉辨識系統會運用在哪些地方?人臉辨識系統的應用非常廣泛,例如:有人運用人臉辨識系統設計智慧廣告看板,他會根據不同的人經過他的旁邊,然後顯示不同的廣告內容;或是尋找走失的寵物、幫助法醫做詳細的調查、協助視障人士進行社交活動等等。視障朋友是看不見與他互動的人士的臉蛋,因此無法辨識是哪一位人士在他面前,如果透過人臉辨識系統,就可以輔助判斷眼前的人是誰。問題(三):如果人變老、變胖、整形,人臉辨識系統還能準確分辨嗎?這個答案應該是不一定,例如:我們的手機有人臉辨識系統,若是經常使用,它就會不斷學習並且更新系統內部對於臉部特徵的儲存。但是如果已經相隔一段時間沒有使用系統,就不一定能辨識出來。而若是有持續使用,舉例:手機、社區門禁系統等等,系統會隨時更新臉部特徵變化,所以昨天、前天甚至上週的變化不大時,人臉辨識系統依舊可以準確分辨。哇!原來「人臉辨識系統」的運用層面如此廣泛!小朋友,希望你們都更認識人臉辨識系統囉!
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-3D列印(II):技術種類-資源代表圖
web 科技新潮流-3D列印(II):技術種類
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
3D 列印的技術總類,依照ASTM 積層製造分類,將 3D 列印製程歸納為7 種:材料擠出成型法、光固化樹脂成型法、材料噴印成型法、黏著劑噴印成型法、薄片疊層技術、粉末床熔融成型、指向性能量沉積成型法。 材料擠出成型法目前是最普遍及最容易上手的,此技術的材料多樣性發展速度最快也最多元。 光固化樹脂成型法則是最早被發明出來的列印製程,藉由紫外波長雷射光照射液態光固化樹脂,經過照射後樹脂由液體變為固體,並進行逐層堆疊而成。 關於3D 列印技術優勢有:可製作呈現最接近實物外觀平滑、精細的原型,能生產小批量製造工具、夾具和裝配夾具,可以生成複雜形狀、繁雜細節和平滑表面。 想掌了解3D 列印技術,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系葉家宏教授進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
微型點子對撞機-科學新聞解剖室-資源代表圖
web 微型點子對撞機-科學新聞解剖室
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
對於今天世界各國的政府,公司與組織來說,無不頭疼於各種網路謠言與 假新聞。 對於科學新聞來說,也總會看到各種與從外太空講到內子宮, 這樣具有科學的元素,但又有相當程度錯誤的訊息流竄。 這些偽科學、假新聞是從哪裡來的?有什麼特徵,我們又該如何避免? 本集教育廣播電台 微型點子對撞機 ,邀請 科學新聞解剖室 第一號研究 員,中正大學通識中心,黃俊儒 教授。與您一同探討謠言止於智者的故 事。
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修改日期:2025-07-28
智能機械在農產業智能化管理中的角色-Part1-資源代表圖
video 智能機械在農產業智能化管理中的角色-Part1
教育部國民及學前教育署高中10-12年級
「未來農夫的小農莊」的創想,希望利用初期模式場域-智能溫室的建置,讓全國高中職以下的師長、同學及普羅大眾了解未來農業生產的預期模式,以「物聯網」搭配「AI智能」的經營概念,利用Arduino、Python或Julia等「程式語言」寫入,將「環控及生物感測器」、「智能機械」或「無人機」等進行整合,進而將監控數據彙集,並預期利用這些巨量資料,經過雲端運算後,讓智能機械可以在模式空間中有效判斷並執行工作,達到「精準農業」的理念。
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修改日期:2020-06-05
拍攝控制:攝影機靜止 VS 拍攝物移動-資源代表圖
拍攝控制:攝影機靜止 VS 拍攝物移動。
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修改日期:2011-03-21
單切開關接線模擬-資源代表圖
web 單切開關接線模擬
精誠資訊高中10-12年級
同學利用《單切開關接線》互動式模擬軟體進行接線練習,體驗正確接線方式,並模擬錯誤接線方式會有何後果。
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修改日期:2011-03-21
801-1-04陣列在Scratch上的操作-清單的刪除與插入-資源代表圖
1.陣列「刪除特定的位置的元素」的操作2.陣列「特定的位置插入新元素」的操作
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修改日期:2024-07-14