臺灣能源通識為一系列影片課程，其內容包含了全球能源發展歷史、化石能源利用及其衍生議題、全球能源利用發展趨勢、臺灣能源利用發展趨勢、化石能源利用概述、再生能源利用概述、儲能與系統整合等七段影片，各影片可以單獨學習，也可進行一貫式的學習。提供給致力於能源教育的各位來使用。 教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫 製作 演講人：林大惠教授 錄製/製作日期：2020年11月26日

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課程設計結合時事新聞議題，整合學科知識與實作應用能力，將科技教育融入於第一線校園防疫工作，協同跨科跨領域的老師(生活科技、資訊科技、化學科、美術科) 並以科學、科技、工程、藝術和數學(Science, Technology, Engineering,Art and Mathematics, STEAM)的跨領域元素實踐創客精神(整合、自學、創意、實作為四大理念)，設計製作「防疫機器人」來代替人力噴酒精等作業，且考量與新課綱結合的關聯性，在過程中融合批判思考問題解決團隊合作的能力養成，增加實務經驗，讓學生擁有創新、獨立思考和解決問題的能力。學生們從零開始動手實作，透過小組討論及分享表達，設計組裝「防疫機器人」，過程中訓練學生創造力與邏輯思考的能力，激發學生學習機器人程式撰寫的興趣；調配防疫酒精，增加學生防疫素養的知識。最後，透過藝術表達能力應用於「防疫機器人」，實踐STEAM當中的美感體驗，使學習連結更多美感經驗，有意識地體驗、學習，豐富自身美感素養，形塑十二年國民基本教育本於全人教育的精神「自發、互動、共好」的課室風景。

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隨著３Ｃ產品的普及，學生接觸網路的時間更是與日俱增，希望透過宣導，讓學生了解如何正確使用網路資訊，及相關的上網態度與習慣，讓學生安全用資訊，資訊使用也安全。結合KAHOOT，除了能讓學生在校體驗平板之外，結合全班的力量，一起共同努力完成，讓學習多元，樂趣多多。