課程名稱：國語老師必學！全時數位教學輔助工具講師：中原大學華語文中心連育仁主任主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能課程邀請到中原大學華語文中心連育仁主任擔任講師，分享他在國小國語文領域線上混成課程的教學方法與心得。講師推薦在課堂上利用myViewBoard電子白板為基礎，可以讓國語文課在線上也能夠上的非常順暢，講師不只是簡單介紹功能，連課堂上的應用都不藏私地交給與會教師們。ToneOZ拼音注音編輯器是教學注音國字的絕招，可以為國語文教師們省下很多備課時間，是一款線上混成非常實用的教學軟體。講師講解清楚且幽默風趣讓參與的教師們讚不絕口，不只是分享線上教學平台，也讓與會教師們的線上教學技能值飆升。

課程名稱：快速上手Google表單測驗卷設計講師：君邑資訊有限公司 李燕秋老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授本場次線上教學教師增能課程邀請到君邑資訊有限公司李燕秋教師擔任講師，分享工具類Google表單的教學增能研習，主要在分享一些建立表單的基本觀念、題目的設計、表單設置及分享、填答結果的統計，讓老師們對於Google表單的用法有更多的了解。講師從最基本的操作到觀念的釐清都講解得非常清晰，把Google表單發揮的淋漓盡致，讓輔助工具發揮出他該有的功效，協助老師讓線上課程更加順暢。

透過自主學習策略的三種相關調節（自我調節 Self-regulation、共同調節 Coregulation、社群/社會共享調節 Socially shared regulation）進行3D建模教學，資源內容包含學生作品及分析結果。

學習流程判斷和迴圈判斷，透過組內共學討論任務學習單題目，再經由組間互學觀察並了解不同的邏輯解法

課程名稱：12個無痛轉換線上操作的桌遊講師：新竹縣中正國小 林鈺城教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能課程邀請到新竹縣中正國小林鈺城教師擔任講師，主要是分享口說、視覺、同感、猜謎、記憶、創作... 等多種可線上操作的桌遊，利用不同的桌遊帶入課程主題，讓學習更為有趣，也更能提升學生們的專注度以及學習熱忱，進而有更良好的教學氣氛。講師在課堂上也分享了自己的教學心得：「平等對待、卻不幼稚；合理要求、但不嚴肅。給予具體而誠懇地稱讚、塑造輕鬆而安全的氣氛。你會覺得，每個孩子都可愛，他們也會覺得你可愛!」

課程名稱：12種線上Power Up RPG講師：新竹縣中正國小 林鈺城教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能課程邀請到新竹縣中正國小林鈺城教師擔任講師，主要是分享幾個等待學生上線的多種warm-up還有默契考驗及五感英語力。講師一開始上課就利用Jamboard來跟老師們互動，用簡單的便利貼方式預告本日的課程，接下來的默契大考驗提升大家的參與度以及專注力，像是“我說你畫一起猜”，老師邊畫邊下達指令讓學生同時一起畫，完成後秀在螢幕上讓大家猜猜畫的內容物是甚麼。接著是五感英語力的部分，利用五感來玩小遊戲，老師可以將螢幕關掉在麥克風旁製造聲音，讓學生猜是甚麼物品，猜對者來出下一題，以五感為基礎的小遊戲，讓課堂能夠更有趣生動。

課程名稱：來一堂善用線上資源的音樂課吧！講師：臺北市興華國小 方美霞教師主持人：國立臺北教育大學 劉遠楨教授課程內容：本場次線上教學教師增能課程邀請到臺北市興華國小方美霞教師擔任講師，主要是介紹音樂相關的線上平台，讓線上音樂課發揮實體沒有的樂趣。講師先提出幾個線上音樂課會遇到的問題與狀況，再提出針對問題的線上課程設計策略，期望以最小成本達到最大效益。講師分享了很多有趣的平台可以利用在課堂上，像是利用一些聲音說故事，用身體玩文字，還有音感的訓練、音樂創作等等，都是可以利用在線上課程的好用工具。

認識結構的原理及功能、介紹橋梁類型、麵條桁架橋實作及負重測試

能了解scratch遊戲設計的流程。能透過scratch與Arduino硬體結合完成人機互動式的遊戲設計。能透過影像處理，製作遊戲角色。能透過分組合作(異質分工：一人負責撰寫程式、一人負責角色製作)，共同解決問題並創作出優質有趣的互動遊戲。

課程名稱：線上與實體教學的轉化-因材網在國語文課堂的應用講師：彰化縣草湖國中 郭育良組長主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能課程邀請到彰化縣草湖國中郭育良組長主任擔任講師，主要是分享國中年段國語線上與實體教學的思維調整以及因材網的運用，學習鐵三角分別是教學、課程與評量，教學是在引導學習的方法與技巧，課程在於學習內容與材料，評量是學生學習成果的檢核與展現。講師用國文科為例子，講解因材網的操作與運用，讓與會老師能夠更加知道在國文科上可以怎麼利用因材網達到良好的學習成效。