阿傑最近在網路上買了一雙新球鞋，這雙球鞋是最近旗艦店剛出的新款式。起初，阿泰與阿龍非常羨慕阿傑買到新鞋子，但他們認為這雙鞋子很可能是假貨，因為網路上買的東西都很有可能暗藏假貨。不過在反覆驗證後，他們才發現阿傑買的鞋子是正品，這時候他們才說明自己過去被騙的經驗。你也有在網路被騙的經驗嗎？網路上購物需注意哪些事情呢？

Python與破密分析_使用Python built-in解決ASCII編解碼問題

1. 解釋風扇通風的用途。指出風扇通風的優點。

本學習單元從了解槓桿、滑輪、輪軸、齒輪的種類與定義。並透過槓桿、滑輪、輪軸、齒輪的施力點、支點、抗力點、施力、抗力、施力臂、抗力臂、力矩的定義及關係，讓學生進而認識槓桿、滑輪、輪軸、齒輪原理的應用。適合想了解浮力原理的學生自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。

歡迎來到AI擂台大競賽，各位小小挑戰者們準備好了嗎？你們今天的對手—「新科技警察」要來出招考考你們啦！ 1. 甚麼是科技犯罪？一般警察可以處理嗎？2. 警察如何利用現代科技協助偵查？調查的案件有特別的範圍嗎？3. AI技術如何協助警方辦案及快速破案？ 你也知道答案嗎？那就準時鎖定AI擂台大競賽！一起掌握趨勢大未來！

人類依靠煤炭、石油發展科技並獲其利益，但同時我們也為自身的健康及環境付出巨大的代價。世界正悄悄進行許多改變，許多團體向世界發聲，為爭取「乾淨呼吸權」。此專題共八節課，融入空氣汙染之環境教育議題，採用6E探究教學模式與問題解決導向學習法，使學生藉由感知空氣汙染之議題與自身生活息息相關，搭配Tinkercad軟體進行電路模擬並以Arduino實際著手設計製作「空氣品質監測警報系統」，以了解程式編寫時的基本運算思維，並在空氣品質下降時，模擬真實情境做出即時應變。此外，本專題在反思階段，運用世界咖啡館的形式進行分享，以激發學生延伸思考空氣汙染議題之相關討論，使學生從被動接受知識傳遞，到能夠主動蒐集資訊並理解歸納，建立問題解決的學習遷移。

本影片為校園自由軟體數位資源推廣服務中心課程影片紀錄

問題(一)：請問虛擬偶像是從何時開始的？虛擬偶像，從動漫人物變成3D人物的概念，結合Youtuber的形象進行活動，最初從日本的知名Vtuber「絆愛」開始在Youtube上進行直播掀起風潮。產生一位虛擬偶像，需要先做人物設計、利用3D繪圖、搭配語音合成、動作捕捉技術（影像辨識、穿戴動作捕捉器）投射到虛擬偶像上，如此一來畫面上的３Ｄ動漫人物就能夠像真人一樣動起來，與觀眾做互動。若未來結合ＡＩ人工智慧，非真人操控的虛擬偶像也會漸漸出現。問題(二)：虛擬偶像的用途？未來加上人工智慧後，虛擬偶像能一對一進行對話、成為生活伴侶。例如：日本的「初音未來」，能在睡覺跟你說故事、和你一同學習。未來虛擬偶像也可能扮演部分教書角色分擔教師授課負擔，虛擬偶像也可以在無人商店中當虛擬客服等等。而目前日本的「初音未來」已經開過演唱會，許多粉絲到場共襄盛舉欣賞虛擬偶像的表演。問題(三)：對於生活的影響？目前虛擬偶像在娛樂、影像、次媒體上較蓬勃發展，多半以分享生活、介紹電玩為主，未來若虛擬偶像搭配人工智慧、物聯網將更具發展可能性，例如：成為學習夥伴 或是公司行號代言人等等。

活動11.知道什麼是陣列2.陣列的特性3.陣列的「維度」是以索引值的個數來區分，所需索引值越多、陣列的維度越高4.學會如何在scratch的清單中建立資料5.陣列在scratch 的清單中呈現的意義6.陣列「讀取特定元素」的操作7.陣列「替換特定的位置的元素」的操作8.陣列「刪除特定的位置的元素」的操作9.陣列「特定的位置插入新元素」的操作活動21.了解抽籤機的任務解析2.複習：陣列與變數的比較3.抽籤機實作：建立座號抽獎清單"4.了解程式進行檔案處理的重要性5.實作Scratch清單匯入及匯出"6.輸入抽獎人數，設定變數7.隨機取數抽籤，清單取值及顯示"活動31.了解音階記憶考驗-任務解析2.音階記憶考驗-建立遊戲開始及音階角色3.音階記憶考驗-初始設定4.音階記憶考驗-變數及清單"5.音階記憶考驗-廣播「開始遊戲」6.音階記憶考驗-隨機取數出題"7.音階記憶考驗-音階演奏出題8.音階記憶考驗-設定作答及清單9.音階記憶考驗-設定下一關或遊戲結束10.音階記憶考驗-顯示考驗結果或考驗失敗

課程名稱：家長講師培訓課程，A2、親子科技輔助自主學習培力講師：臺南市新南國小韋秀麗老師主持人：臺北市立大學黃思華教授課程內容：臺南市新南國小韋秀麗老師向我們講授A2課程，首先藉由數位學習介紹因材網的內容要素與學生方的功能介面，接著帶領家長實際登入因材網的家長及學生帳號，逐步練習並熟悉因材網的各項功能，協助親子共同建構個人化學習。