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資訊教案-電腦視覺
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資訊教案-電腦視覺
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陳姿吟 (桃園市市立武陵高中)
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藉由學習 S3D 的定義，發展史及現今的應用提升學生的科學能力，藉由各種 S3D 設備的體驗，增加學生圖形推理力
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：科技領域-資訊科技
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：＊生 A-Ⅴ-7 新興科技應用。
學習表現：設 a-Ⅴ-2 能從關懷自然生態與社會人文的角度，思考科技的選用及永續發展議題。
科技教育
B2 科技資訊與媒體素養
2024-11-12
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